Quần đảo Balearic Cải Tổ Chương Trình Giảng Dạy 2025-2026: Tăng Cường Toán Học và Giới Hạn Thiết Bị Số

Chính quyền Quần đảo Balearic, dưới sự điều hành của Chủ tịch Marga Prohens, người nhậm chức vào tháng 7 năm 2023, đang triển khai một cuộc cải tổ chương trình giảng dạy toàn diện dự kiến áp dụng từ năm học 2025-2026. Mục tiêu chính của sự thay đổi này là khôi phục sự ưu tiên cho tính ưu tú học thuật và vun đắp văn hóa nỗ lực trong hệ thống giáo dục. Bà Prohens đã nhấn mạnh rằng cải cách nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội về việc tập trung vào học tập thực chất thay vì các thủ tục hành chính. Khung chương trình mới được xây dựng dựa trên sự tham vấn của hơn một trăm nhà giáo dục và chuyên gia, đồng thời tích hợp 32 đề xuất từ một báo cáo cải tiến giáo dục cấp quốc gia.

Trọng tâm chiến lược của sự thay đổi là tăng cường đáng kể số giờ học dành cho môn Toán học ở tất cả các cấp học, một động thái được coi là thiết yếu để phát triển tư duy phản biện và cải thiện thành tích trong các bài đánh giá quốc tế như PISA. Ở cấp Giáo dục Tiểu học, các chu kỳ đầu sẽ được củng cố về thời lượng cho Toán học, giáo dục ngoại ngữ và giáo dục nghệ thuật, trong khi chu kỳ thứ ba sẽ tập trung vào kiến thức môi trường. Đối với Giáo dục Trung học Cơ sở (ESO), các năm thứ hai và thứ tư sẽ tăng thời lượng cho Toán học và ngôn ngữ chính, đồng thời giới thiệu các môn tự chọn mới nhằm củng cố năng lực ngôn ngữ và toán học của học sinh.

Cấp Trung học Phổ thông (Baccalaureate) sẽ chứng kiến tổng số giờ học hàng tuần tăng từ 31 lên 33 giờ, tạo điều kiện phân bổ thời gian linh hoạt hơn cho các môn học chuyên ngành và tự chọn. Hiện đại hóa chương trình còn bao gồm việc nâng cao kỹ năng giao tiếp bằng lời nói trong giáo dục mầm non và đưa vào các môn học mới cấp Baccalaureate như Liên minh Châu Âu và Dự án Kinh doanh. Dự án Nghiên cứu truyền thống ở cấp Baccalaureate sẽ được chuyển đổi thành môn tự chọn sáng tạo hơn, mang tên Dự án Nghiên cứu, Phân tích và Sáng tạo.

Để bảo vệ sự phát triển nhận thức và cảm xúc của học sinh, chính quyền thiết lập các giới hạn nghiêm ngặt đối với việc sử dụng thiết bị kỹ thuật số. Ở các năm học đầu tiên, việc sử dụng thiết bị cá nhân bị cấm hoàn toàn, ngoại trừ trong các chương trình chuyên biệt chỉ giới hạn tối đa một giờ mỗi tuần. Kể từ năm thứ tư của Giáo dục Tiểu học trở đi, việc sử dụng thiết bị cá nhân bị giới hạn ở mức một giờ mỗi ngày, có thể mở rộng dưới sự giám sát chặt chẽ của các mục tiêu sư phạm trong hai năm cuối. Những biện pháp kiểm soát này phản ánh xu hướng chung, khi hàng trăm trường học tại Cộng hòa Séc cũng đã tự quyết định hạn chế sử dụng điện thoại di động để khuyến khích giao tiếp trực tiếp.

Cải cách này cũng hướng đến việc giảm bớt gánh nặng hành chính cho giáo viên, đồng thời trao quyền tự chủ lớn hơn cho các cơ sở giáo dục trong việc điều chỉnh chương trình giảng dạy theo thực tế cụ thể của từng nhóm học sinh. Việc tăng cường nền tảng kiến thức cơ bản, đặc biệt là Toán học, tương đồng với các nỗ lực cải cách giáo dục ở các khu vực khác, ví dụ như Lào đang chuyển đổi mô hình tiểu học từ 5 năm lên 6 năm để củng cố nền tảng phổ thông. Sự thay đổi tại Balearic Islands thể hiện một nỗ lực toàn diện nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cốt lõi trong bối cảnh xã hội và kỹ thuật số đang phát triển nhanh chóng.