Humanistisch Onderwijs aan UDEP: Dienstbaarheid en Individuele Coaching als Kernprincipes

Het progressieve onderwijsparadigma, dat momenteel vorm krijgt via de voortdurende seminars aan de Universidad de Piura (UDEP), promoot een diepgaand humanistische visie op universitair onderwijs. Deze filosofie plaatst het individu centraal als de onvervangbare fundamentele bouwsteen van elke academische of organisatorische structuur. De UDEP cultiveert deze principes actief, onder meer via initiatieven zoals het evenement "Educa UDEP", waarmee de instelling haar pedagogische stroming onderstreept.

Dr. Pablo Ferreiro de Babot is een uitgesproken voorstander van dit humanistische kader en stelt dat de uniciteit van elk persoon de basis vormt voor effectief onderwijs. Ferreiro benadrukt dat de ware uiting van het leraarschap ligt in dienstbaarheid, waarbij de student de primaire reden voor het bestaan van de universitaire professor wordt. Deze focus op het dienen van anderen vereist de ontwikkeling van deugden als standvastigheid en geduld, wat een contrast vormt met de nadruk op het louter aanleren van denkprocessen die vaak in het secundair onderwijs wordt gezien. De impact van de opvoeder wordt niet gemeten in overgedragen feiten, maar in de hoeveelheid liefde, de geïnvesteerde tijd, de gedeelde kennis en de geboden hulp voor de volledige ontplooiing van de menselijke dimensies: liefde, kennis, vrijheid en samenleven.

De UDEP, die haar identiteit baseert op een christelijke visie op mens en samenleving, bevordert de vorming in deugden zoals eerlijkheid, doorzettingsvermogen en maatschappelijke verantwoordelijkheid. Ferreiro ziet de rol van de leraar als die van een geïndividualiseerde coach, een functie die hij wezenlijker acht dan het standaardcollege. Dit coachingsmodel legt de nadruk op de beschikbaarheid van de docent, het waarborgen van professionele geheimhouding en het opbouwen van een vertrouwensband in de begeleiding van de student. Hij pleit voor een aanpak waarbij excellentie met mededogen wordt geëist, een principe dat hij samenvat als "exijan con cariño". Deze gepersonaliseerde begeleiding vereist stimulerend ontworpen evaluaties die de individuele groei weerspiegelen, in plaats van uitsluitend gestandaardiseerde metingen.

Dit concept van coaching en dienstbaarheid sluit aan bij de bredere missie van de UDEP om competente professionals met een grote menselijke kwaliteit op te leiden en onderzoek te verrichten dat bijdraagt aan de vooruitgang van de mensheid. De universiteit ondersteunt de individuele ontwikkeling ook met programma's zoals het bootcamp "Focus U", dat studenten helpt met efficiënt studeren door middel van planning, tijdmanagement en strategieën tegen uitstelgedrag, begeleid door psycholoog Caridad Ruesta van de UDEP. Bovendien organiseert de universiteit, via de Gerencia Comercial y de Marketing en de Facultad de Ciencias de la Educación, de Educa UDEP, gericht op het versterken van de technologische competenties van docenten, zoals bleek uit de editie van 16 november 2024 over "Ontwerp en evaluatie in een wereld met AI". Deze initiatieven illustreren de institutionele inzet voor zowel de menselijke als de technologische aspecten van het moderne onderwijs.