Гуманистическая парадигма: Индивидуальное наставничество в передовых методах обучения UDEP

Прогрессивное образование в его наиболее развитой форме отстаивает глубоко гуманистическое видение университетского обучения, где личность признается центральным элементом любой организации. Этот подход находит практическое воплощение в рамках текущих семинаров, проводимых, например, в Университете Пиуры (Universidad de Piura, UDEP).

Данная парадигма противостоит традиционной субъект-объектной модели, нацеливаясь на воспитание не только интеллектуальной, но и духовной личности, раскрывающей общечеловеческие ценности. Доктор Пабло Феррейро де Бабот является активным сторонником этого гуманистического вектора, утверждая, что фундаментальной основой модели является уникальность и незаменимость каждого человека. UDEP последовательно поддерживает эту философию, что подтверждается проведением таких мероприятий, как форум «Educa UDEP 2025».

В отличие от подходов, фокусирующихся на передаче навыков мышления, Феррейро настаивает, что подлинное преподавание выражается через акт служения, позиционируя студента как главную причину существования университетского профессора. Это мировоззрение перекликается с античной традицией, где либеральное образование, по Платону и Аристотелю, стремилось развить свободно и широко мыслящего человека с акцентом на добродетели и поиске истины. Истинное самосовершенствование, согласно этой доктрине, достигается через служение другим, что требует развития постоянства и терпения.

Воздействие педагога измеряется не только объемом переданных знаний, но и временем, уделенным наставничеству, а также помощью, направленной на всестороннее развитие ключевых человеческих измерений: любви, знания, свободы и способности к совместному проживанию. В контексте современных образовательных моделей, таких как «Университет 4.0», этот акцент на целостном развитии приобретает особую актуальность. Роль преподавателя трансформируется из лектора в индивидуального коуча, что подразумевает абсолютную доступность, строгое соблюдение профессиональной тайны и формирование доверительных отношений.

Практическая реализация этих принципов видна в деятельности UDEP, где шестая сессия «Educa UDEP» запланирована на утро субботы, 8 ноября, на кампусе в Пиуре. Это мероприятие, ставшее региональным эталоном образовательных инноваций, направлено на укрепление технологических компетенций преподавателей. Организацией занимаются Коммерческое и Маркетинговое управление UDEP, Факультет Педагогических Наук и консалтинговая фирма EdTech Latam. Программа «Educa UDEP» получила международное признание, став финалистом конкурса Corresponsables в Испании, что подчеркивает социальную значимость проекта.

Прогрессивный фокус на гуманизме и индивидуальном сопровождении, продвигаемый через инициативы в UDEP, стремится преодолеть утилитарно-целенаправленное обучение, характерное для текущей ситуации в образовании. Университет Пиуры, стремящийся быть эталоном академического превосходства и высокого человеческого качества, через наставничество формирует специалистов, способных решать комплексные проблемы, что составляет суть аутентичного образовательного процесса.