Filosofía Educativa Humanista Impulsa Desarrollo Individual en UDEP

La Universidad de Piura (UDEP) promueve activamente un enfoque educativo progresista centrado en el humanismo, el servicio y la formación individual a través de seminarios avanzados. Esta visión establece al individuo como el núcleo fundamental de cualquier estructura organizativa, priorizando el desarrollo de las capacidades únicas de cada persona. Este modelo concibe al estudiante como un agente activo en su propio proceso de aprendizaje, en contraste con un currículo rígido que lo trata como un objeto pasivo.

El Dr. Pablo Ferreiro de Babot, profesor pionero en UDEP y el PAD-Escuela de Dirección, ha sido un defensor constante de la singularidad e irremplazabilidad de cada individuo, principio que sustenta el modelo humanista de la institución. El Dr. Ferreiro, quien dedicó más de 52 años a la formación de profesionales en Perú, a quien considera su segundo hogar, fue distinguido con la Medalla de Lima por el alcalde Rafael López Aliaga el 31 de marzo de 2025 en reconocimiento a sus aportes a la sociedad y la educación. Este compromiso con el desarrollo personal se refuerza en UDEP mediante iniciativas como "Educa UDEP 2025".

Según la perspectiva de Ferreiro, la enseñanza auténtica se materializa a través del servicio, considerando al estudiante como la razón primordial de la existencia de un profesor universitario. La realización profesional y académica se alcanza mediante la dedicación a los demás, lo cual requiere el cultivo de virtudes como la paciencia y la perseverancia, diferenciándose del enfoque de la educación secundaria que se centra primariamente en la instrucción del pensamiento. La influencia de un educador, bajo este marco, se mide por dimensiones más amplias que la mera transmisión de conocimiento, incluyendo el afecto, el tiempo dedicado, las perspectivas compartidas y el apoyo brindado para el florecimiento de las dimensiones esenciales humanas: el amor, el conocimiento, la libertad y la coexistencia.

Esta filosofía se alinea con el humanismo progresista, influenciado por pensadores como John Dewey, que aboga por un espacio para el crecimiento natural del sujeto de aprendizaje, fomentando la reflexión y la unicidad. Ferreiro conceptualiza el rol del docente como un entrenador individual, una función que considera más crítica que la simple impartición de cátedras. Este rol exige disponibilidad total, el mantenimiento de la confidencialidad profesional y el establecimiento de una relación de confianza en el proceso de mentoría estudiantil. Él promueve la aplicación de estándares de excelencia acompañados de compasión ("exijan con cariño") y el diseño de sistemas de evaluación que estimulen, concluyendo que la educación genuina debe ser una experiencia humana significativa y compartida.

Iniciativas como Educa UDEP, cuya sexta edición se celebrará el 8 de noviembre de 2025, subrayan la dedicación de UDEP a la modernización pedagógica y tecnológica para abordar los retos del siglo XXI. Este programa es una colaboración estratégica entre la Gerencia Comercial y Marketing de UDEP, la Facultad de Ciencias de la Educación de UDEP, y la consultora EdTech Latam. El impacto social de Educa UDEP fue reconocido al ser finalista en el concurso internacional Corresponsables en España, destacando la calidad educativa y la responsabilidad social corporativa del proyecto.

En un contexto más amplio, la filosofía educativa humanista, compartida por figuras como Carl Rogers, enfatiza el desarrollo integral del potencial individual, abarcando los aspectos moral, social y emocional, más allá del rendimiento académico. Este marco proporciona una base de valores crucial para mantener un equilibrio entre el avance tecnológico y la dimensión humana dentro del proceso educativo contemporáneo.