Teksas Lisesinde Temel Beceriler İçin Yapay Zekaya Karşı El Yazısı Zorunluluğu

Fort Worth Bağımsız Okul Bölgesi'ne (FWISD) bağlı Southwest Lisesi öğretmeni Chanea Bond, Ocak 2026 itibarıyla sınıflarında üretken Yapay Zekaya (YZ) neredeyse tamamen yasak uygulaması başlattı. Bu pedagojik yaklaşım, özellikle düşük gelirli geçmişlere sahip öğrenciler için eleştirel düşünme ve yazma temellerinin sağlam bir şekilde geliştirilmesini hedeflemektedir. Bond, dijital araçları bir kenara bırakarak, günlük tutma da dahil olmak üzere tüm ödevlerin el yazısıyla tamamlanmasını zorunlu kılmıştır.

Bu yöntem, Temmuz 2025'te EdWeek Araştırma Merkezi tarafından yapılan bir anketle ortaya konan ulusal eğilimle keskin bir tezat oluşturmaktadır; ankete göre öğretmenlerin yüzde 61'i bir dereceye kadar YZ kullanmaktadır. Bond'un yaklaşımı, nihai üründen ziyade sürece odaklanmakta ve her ders, öğrencilerin yazı seslerini oluşturmak amacıyla zorunlu el yazısı günlük tutma ile başlamaktadır. Öğrenci Meyah Alvarez gibi isimler, el yazısı gerekliliğinin beyinlerinin materyalle aktif olarak meşgul olmasına yardımcı olduğunu ve bu analog yaklaşımın gerekliliğini desteklediğini ifade etmiştir. Büyük ödevlerin tez, taslak ve el yazısı taslağı gibi bileşen kısımlarının ayrıca notlandırılması, öğrencilerin nihai denemeyi yazmadan önce özgün ve aşamalı düşünme süreçlerini doğrulamayı sağlamaktadır.

Bu durum, Fort Worth ISD'nin teknoloji altyapısını yöneten Teknoloji Departmanı'nın inovasyonu teşvik etme taahhüdüne rağmen, temel becerilerin korunmasına yönelik bir önceliklendirmeyi işaret etmektedir. Ulusal düzeyde ise YZ entegrasyonu ve deneyleri konusunda süregelen bir tartışma mevcuttur. Örneğin, Miami-Dade County Kamu Okulları, iş gücü hazırlığı amacıyla 100.000 lise öğrencisine Google'ın Gemini sohbet robotunu dağıtmıştır. Bu büyük ölçekli uygulama, YZ'nin kişiselleştirilmiş öğrenme yardımcısı olarak rolünü ve dil öğrenenlere anlık çeviri desteği sağlama potansiyelini göstermektedir. Miami-Dade County Kamu Okulları'nın bu teknoloji hamlesi, Google ile yaptığı ortaklık kapsamında 18.000 öğretmene de Gemini Akademisi sertifikasyonları sunmayı içermektedir.

Öte yandan, Brett Vogelsinger gibi eğitimciler, öğretmenlerin teknolojinin yazma alanındaki etik kullanımı üzerine aktif olarak deneyler yapmaya devam ettiğini vurgulayarak sorumlu entegrasyonu modellemektedir. Bu zıtlık, ABD Eğitim Bakanlığı'nın Temmuz 2025'te yayımladığı ve hibe fonlarıyla 'YZ'nin sorumlu benimsenmesini' desteklemeyi amaçlayan rehberlikle de örtüşen ulusal bir çabayı yansıtmaktadır. Bu ilerici eğitim anlayışı, Miami-Dade County'nin Gemini sohbet robotu dağıtımıyla kanıtlanan üretken YZ'nin yaygın entegrasyonu ile temel beceri kazanımını önceliklendiren katı analog yöntemler arasında bir ayrım sergilemektedir. Fort Worth'taki bazı İngilizce öğretmenlerinin geçmişte ChatGPT'ye erişimi engelleme potansiyeli konusunda endişeleri olsa da, bazıları bunun yazma sürecinin faydalı bir parçası olabileceğini düşünmektedir. Bu farklı yaklaşımlar, eğitimde dijitalleşme ile temel beceri geliştirme arasındaki hassas dengeyi vurgulamaktadır.