愛達荷州高中生以幾何學專案為動物福利組織籌集資金

在愛達荷州黑足市（Blackfoot, Idaho），英迪潘登斯高中（Independence High School）的幾何課程學生，將高等數學原理轉化為實際的社區貢獻。在教師雪萊·納什（Shelley Nash）的指導下，學生們設計並建造了隔熱、防風雨的貓舍，隨後將其出售以資助賓漢縣人道協會（Bingham County Humane Society）的動物福利工作。

納什老師利用此專案向學生展示了比例因子等複雜數學概念在結構設計藍圖開發中的實際應用。這種實踐經驗使學生得以深入理解抽象概念如何轉化為滿足地方非營利組織需求的實用工程解決方案。賓漢縣人道協會自1991年成立以來，便是一個完全依賴捐款運營的實體，致力於透過教育和提供折扣絕育/結紮計畫來控制貓隻過度繁殖問題。

工程階段要求學生開發兩種耐用貓舍模型，這使他們必須面對結構完整性與小型零件採購的實際建築挑戰。學生們在材料成本上獲得了經濟學的實務教訓，發現小批量採購的費用顯著高於預期，這凸顯了業界批量採購的經濟效益。為克服材料成本障礙，專案需要社區夥伴的財政援助才能順利完成。

在老師的兒子指導下，學生們採用了一種創新的「由內而外」建造技術來執行最終設計。這些新貓舍最終以550美元的總收入售出，所有款項專門用於支持賓漢縣人道協會照護下的流浪貓，以預防在戶外可能發生的幼貓高死亡率，據估計高達75%的幼貓在第一年無法存活。

這種學術嚴謹性與公民參與的結合，為教育工作帶來了肯定。雪萊·納什老師因此被提名為享有盛譽的全國總統數學與科學教學卓越獎（PAEMST）的愛達荷州決賽入圍者。PAEMST獎項旨在表彰教師的教學品質、領導力及課堂影響力，強調了將課程與有形成果聯繫起來的專案的價值。

賓漢縣人道協會的運營挑戰，包括完全依賴志工和捐贈，以及在資源有限下提供醫療照護的壓力，突顯了此次籌款的重要性。該協會過去曾面臨嚴峻局面，例如曾因疾病在一個月內對收容的100多隻貓中撲殺了81隻，這更凸顯了所籌集資金將支持誘捕-絕育-釋放（TNR）等計畫的關鍵作用。這種將幾何學應用於解決社區實際需求的教學方法，為培養學生對STEM領域的參與度樹立了典範。