人類語言起源：整合生物與文化演化進程的當代學術框架

一項由國際專家團隊建構的綜合性學術框架提出，人類語言的誕生並非源於單一的演化事件，而是多種獨立生物能力與文化演化歷程相互匯聚的結果。此當代模型倡導一種生物文化觀點，旨在整合多面向視角與新興數據，以闡明語言起源這一長期懸而未決的議題。耶路撒冷希伯來大學的首席作者 Inbal Arnon 闡明，此框架的建立標誌著學術界試圖超越過去將生物學、文化和學習視為孤立領域的研究困境。

該整合模型橫跨三個相互作用的時間尺度：個體層面的語言學習、群體層面的文化演化，以及物種層面的生物演化。這種將生物學與文化視為深度交織系統的生物文化演化觀點，正獲得越來越多關注，並取代了先前較為受限的語言演化模型。研究團隊明確呼籲，必須綜合考量學習、文化和生物學，以克服過去學科壁壘造成的停滯。

研究人員透過分析三個具體案例佐證此框架。第一個案例「語音產生學習」檢視了根據聽覺輸入獲取和調整發聲的能力，此為一項在非人類靈長類動物中受到顯著限制的關鍵技能。第二個案例「語言結構」則探討了家庭手語（homesign）和新興手語的證據，暗示語法結構的形成源於人類譜系特有的生物、認知和文化先決條件的獨特匯合。第三個案例「社會基礎」聚焦於人類獨有的分享社會資訊的內在動機，推測對現有非人類能力的修改，最終促成了複雜的人類語言能力。

共同作者 Simon Fisher 教授，他是馬克斯·普朗克心理語言學研究所所長，同時也是丹德斯大腦、認知與行為研究所的語言與遺傳學教授，他強調這種整合方法有助於在整個演化樹上，包括在非人類物種中，對語言的各個層面進行有成效的研究。Fisher 教授是與語言和言語障礙相關的 FOXP2 基因的共同發現者之一，他為此綜合研究帶來了深厚的遺傳學視角，成功地將分子發現與更廣泛的演化人類學聯繫起來。

研究的整體發現表明，當聲音重現和社會合作等獨特生物特徵與跨世代知識傳遞的文化機制匯合時，語言便應運而生。Arnon 實驗室的研究還探討了像 Zipfian 單詞頻率分佈這樣的語言結構如何賦予兒童學習上的優勢，進一步鞏固了文化傳播在塑造語言中的作用。這種全面的方法為溝通障礙和人工智慧應用的研究開闢了新的途徑，並與過去將語言視為單一突變結果的非連續性假說形成對比，後者曾由諾姆·喬姆斯基等學者提出。