UNESCO và Quỹ Giáo dục Mầm non Ma-rốc Tăng cường Chất lượng Giáo dục Mầm non tại Maghreb thông qua Công cụ Tự đánh giá

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO) đã phối hợp cùng Quỹ Giáo dục Mầm non Ma-rốc (FMPS) tổ chức một hội thảo khu vực quan trọng tại Rabat, diễn ra từ ngày 24 đến 27 tháng 11 năm 2025. Sự kiện này quy tụ các đại diện thể chế chủ chốt từ Ma-rốc, Algeria, Libya, Mauritania và Tunisia. Mục tiêu cốt lõi của hội thảo là củng cố bền vững năng lực của năm quốc gia này trong việc chuyển đổi giáo dục trẻ nhỏ, đồng thời nâng cao chất lượng hệ thống giáo dục mầm non trên toàn khu vực Maghreb.

Phương pháp tiếp cận chính được áp dụng dựa trên việc sử dụng công cụ EPPE-PATT, một cơ chế được UNESCO phát triển. Công cụ này được thiết kế đặc biệt cho mục đích tự đánh giá, cho phép các bên liên quan thẩm định một cách nghiêm túc các khía cạnh thiết yếu của lĩnh vực chăm sóc và giáo dục trẻ thơ. Các khía cạnh này bao gồm quản lý, khả năng tiếp cận, chất lượng sư phạm và nguồn nhân lực. Hội thảo tại Rabat đã tạo ra một diễn đàn đối thoại mang tính xây dựng, nơi các đại diện chính phủ, xã hội dân sự và cộng đồng chuyên gia có thể chia sẻ kinh nghiệm quý báu.

Những nỗ lực chung này hướng tới việc hỗ trợ thực hiện các điều khoản của Tuyên bố Tashkent và các cam kết đã được thông qua tại Hội nghị Thế giới về Chăm sóc và Giáo dục Trẻ nhỏ năm 2022. Mục đích cuối cùng là đẩy nhanh tiến độ đạt được Mục tiêu Phát triển Bền vững 4.2. Công cụ EPPE-PATT sẽ đóng vai trò chẩn đoán tình hình hiện tại của lĩnh vực giáo dục mầm non tại năm quốc gia tham gia. Phân tích hợp tác thu được sẽ là cơ sở để định hình các chính sách quốc gia trong tương lai của khu vực.

Sáng kiến này càng trở nên cấp thiết hơn khi xem xét dữ liệu do UNESCO công bố: cứ bốn trẻ em dưới năm tuổi thì có một em, tương đương 33 triệu trong tổng số 134 triệu trẻ em, chưa bao giờ được tiếp cận với giáo dục mầm non. Đây là một thách thức lớn đòi hỏi sự can thiệp đồng bộ và hiệu quả.

Quỹ Giáo dục Mầm non Ma-rốc (FMPS), với tư cách là đối tác chính thức của UNESCO, gần đây đã khẳng định vai trò tích cực của mình trên trường quốc tế. Từ ngày 30 tháng 10 đến ngày 13 tháng 11 năm 2025, FMPS đã tham gia Phiên họp thứ 43 của Đại hội đồng UNESCO tại Samarkand, Uzbekistan. Bà Nisrine Ibn Abdeljalil, Tổng Giám đốc FMPS, đã trình bày kinh nghiệm của Ma-rốc về giáo dục mầm non tại hội nghị này.

Việc tổ chức hội thảo tại Rabat cũng hoàn toàn phù hợp với ưu tiên quốc gia của FMPS trong năm 2025, đó là phổ cập giáo dục mầm non trên toàn lãnh thổ Ma-rốc. Năm 2025, FMPS đã vinh dự nhận Giải thưởng Khalifa ở hạng mục “Giáo dục Mầm non” cho các chương trình và phương pháp thực hiện, ghi nhận mô hình tích hợp của họ trong việc cung cấp giáo dục mầm non chất lượng và bình đẳng. Sự tham gia của FMPS tại Đại hội đồng UNESCO ở Samarkand, lần đầu tiên sau 40 năm được tổ chức bên ngoài Paris, đã làm nổi bật vai trò ngày càng tăng của Uzbekistan trong các cuộc thảo luận giáo dục toàn cầu.

Tóm lại, các hành động chung giữa UNESCO và FMPS tại khu vực Maghreb, được củng cố bởi sự công nhận quốc tế, đang đóng vai trò là chất xúc tác mạnh mẽ nhằm tạo ra những cải thiện có thể đo lường được trong sự phát triển của trẻ nhỏ ở Bắc Phi. Đây là bước đi chiến lược nhằm đảm bảo không một đứa trẻ nào bị bỏ lại phía sau trong hành trình học tập đầu đời.