UNESCO y la Fundación Marroquí Impulsan la Educación Infantil en el Magreb con una Herramienta de Autoevaluación

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en colaboración estrecha con la Fundación Marroquí para la Educación Preescolar (FMPS), organizó un seminario regional crucial en Rabat del 24 al 27 de noviembre de 2025. Este encuentro estratégico congregó a figuras institucionales clave procedentes de Marruecos, Argelia, Libia, Mauritania y Túnez. El objetivo primordial de esta cita era fortalecer de manera sostenible las capacidades de estas cinco naciones en la transformación de la educación de la primera infancia, elevando así la calidad de los sistemas preescolares en toda la región del Magreb.

La metodología central de este esfuerzo se basa en la implementación del instrumento EPPE-PATT, una creación de UNESCO. Este mecanismo está diseñado específicamente para facilitar la autoevaluación, permitiendo una valoración crítica de los pilares fundamentales del sector de la primera infancia. Dichos pilares incluyen aspectos vitales como la gobernanza, la accesibilidad, la calidad pedagógica y la dotación de personal cualificado. El seminario celebrado en Rabat proporcionó un foro idóneo para el diálogo constructivo y el intercambio de experiencias valiosas entre representantes gubernamentales, la sociedad civil y el estamento experto.

Los esfuerzos conjuntos que se están desplegando buscan dar soporte a las directrices establecidas en la Declaración de Tashkent y a los compromisos adquiridos durante la Conferencia Mundial sobre Cuidado y Educación de la Primera Infancia en 2022. La meta final es acelerar el cumplimiento de la meta 4.2 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Es fundamental entender que este tipo de iniciativas son el motor para lograr avances tangibles en el desarrollo infantil temprano en el Norte de África.

El instrumento EPPE-PATT servirá como una herramienta de diagnóstico precisa para determinar el estado actual del sector de la primera infancia en los cinco países participantes. El análisis colaborativo resultante de esta aplicación será fundamental para la formulación de futuras políticas públicas en la región. Esta acción cobra una relevancia especial considerando las estadísticas proporcionadas por UNESCO: una de cada cuatro criaturas menores de cinco años, lo que equivale a 33 millones de un total de 134 millones, nunca ha tenido acceso a una educación preescolar formal.

La Fundación Marroquí para la Educación Preescolar (FMPS), socia oficial de UNESCO, ha reafirmado recientemente su compromiso activo en el escenario internacional. Entre el 30 de octubre y el 13 de noviembre de 2025, la FMPS participó en la 43ª sesión de la Conferencia General de UNESCO, que tuvo lugar en Samarcanda, Uzbekistán. La Directora General de la FMPS, la Sra. Nisrine Ibn Abdeljalil, aprovechó esta plataforma para exponer la trayectoria de Marruecos en materia de educación preescolar ante la comunidad global.

La celebración del seminario en Rabat también se alinea con la prioridad nacional de la FMPS para el año 2025: lograr la universalización de la educación preescolar dentro de las fronteras de Marruecos. Además, en 2025, la FMPS fue galardonada con el prestigioso Premio Khalifa en la categoría de Primera Infancia, un reconocimiento a sus programas y prácticas innovadoras que promueven una educación preescolar equitativa y de alta calidad. La asistencia de la FMPS a la Conferencia General de UNESCO en Samarcanda, un evento que por primera vez en cuatro décadas se celebraba fuera de París, subraya el creciente protagonismo de Uzbekistán en el debate educativo mundial. En definitiva, la acción coordinada entre UNESCO y FMPS en el Magreb, respaldada por este reconocimiento internacional, actúa como un verdadero catalizador para conseguir mejoras medibles en el desarrollo de los niños pequeños en esta área geográfica.