聯合國教科文組織攜手摩洛哥基金會 透過自我評估工具強化馬格里布地區學前教育

聯合國教育、科學及文化組織（UNESCO）與摩洛哥學前教育基金會（FMPS）於2025年11月24日至27日在拉巴特共同舉辦了一場區域性研討會。此次盛會匯聚了來自摩洛哥、阿爾及利亞、利比亞、茅利塔尼亞和突尼西亞等五個國家的核心機構代表。會議的核心宗旨，在於為馬格里布地區的早期兒童教育轉型提供堅實的基礎，並系統性地提升該區域學前教育體系的整體品質。

本次活動的指導方法論，主要依賴於UNESCO所開發的EPPE-PATT工具。這套機制被設計用來進行自我評估，能夠對幼兒教育領域的關鍵面向進行深入審視，這些面向涵蓋了治理結構、普及性、教學品質以及人力資源配置等層面。拉巴特研討會為政府官員、公民社會代表及專家學者們提供了一個寶貴的交流平台，促進了建設性的對話與經驗分享。各方共同努力，旨在響應《塔什干宣言》的精神，並落實2022年世界幼兒保育與教育大會上所承諾的目標，從而加速實現聯合國永續發展目標中的第4.2項。

EPPE-PATT工具將被用來診斷這五個參與國家的幼兒教育現狀。透過共同分析所獲得的數據，將有助於指導未來該區域的國家政策制定。這項倡議的時效性極高，因為根據UNESCO的統計數據顯示，全球學齡前兒童中，有四分之一（即1.34億中的3300萬）從未接受過任何形式的學前教育。因此，提升覆蓋率與品質刻不容緩。

作為UNESCO的官方合作夥伴，摩洛哥學前教育基金會（FMPS）近期在國際舞台上展現了其積極的姿態。在2025年10月30日至11月13日期間，FMPS參與了在烏茲別克撒馬爾罕舉行的第43屆UNESCO大會。FMPS的總幹事Nisrine Ibn Abdeljalil女士，在會上詳細介紹了摩洛哥在學前教育方面的實踐經驗。此外，在拉巴特舉辦的這次研討會，也契合了FMPS在2025年的國家首要任務，即在摩洛哥全境實現學前教育的普及化。

值得一提的是，FMPS在2025年榮獲了哈利法獎（Khalifa Award）的「早期兒童」類別獎項，這項殊榮肯定了其在提供優質且公平的學前教育方面的整合性模式。FMPS參與撒馬爾罕的UNESCO大會也具有歷史意義，因為這是該大會近四十年來首次在巴黎以外的城市召開，突顯了烏茲別克在全球教育議題中日益增長的影響力。總體而言，UNESCO與FMPS在馬格里布地區的協同行動，加上國際上的認可，正成為推動北非地區早期兒童發展取得可衡量進步的強大催化劑。