The Grange Okulu 3-4 Yaş Grubu İçin Erken Keşif Odaklı Yeni Anaokulu Bölümünü Açtı

The Grange Okulu, 2025 yılının sonlarında, 3 ila 4 yaş arasındaki çocuklara yönelik yeni anaokulu bölümünü faaliyete geçirerek erken çocukluk eğitimine yönelik taahhüdünü resmen başlattı. Bu yeni yapılanma, okulun köklü akademik mükemmeliyet geleneğini eğitimin en erken evrelerine taşıma amacını taşımaktadır. The Grange Okulu'nun, Birleşik Krallık'taki en iyi performans gösteren bağımsız okullar arasında yer aldığı ve GCSE sonuçlarında ulusal ortalamaları aşan bir 'katma değer' (value-added) sergilediği bilinmektedir. Okulun Kıdemli Okul Müdürü, bu yeni oluşumun, bir çocuğun eğitim yolculuğunun başlangıcından itibaren kesintisiz bir süreklilik ve üst düzey bakım sunduğunu teyit etmiştir.

Yeni anaokulu bölümünün temel felsefesi, her çocuğun güvenli bir ortamda kendi gelişim hızında ilerlemesini desteklemek ve teşvik etmektir. Bu yaklaşım, Türkiye'deki erken çocukluk eğitimi alanında da vurgulanan, çocukların bireysel farklılıklarını gözeten ve gelişim hızlarının farklı olduğunu kabul eden yaklaşımlarla örtüşmektedir. Program, yaratıcı keşifleri, erken okuryazarlık, temel matematik becerileri ve nitelikli uygulayıcılar gözetiminde temel öğrenme alışkanlıklarının kazandırılmasını dengeli bir şekilde harmanlamaktadır. Türkiye'deki okul öncesi eğitim programlarının da 2013'ten bu yana bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimi desteklemeyi hedefleyen ilerlemeci bir yapı benimsediği gözlemlenmektedir.

The Grange'de, küçük sınıf mevcudunun sunduğu avantajlarla, çocukların kendilerini daha rahat ifade edebilecekleri, öğretmenleriyle daha güçlü bağlar kurabilecekleri ve sosyal çatışmaların daha az yaşanabileceği sakin bir sınıf dinamiği hedeflenmektedir. Bu küçük gruplar, özellikle duygusal düzenleme ve dil gelişimi açısından belirgin farklar yaratabilmektedir. Öğrenciler, sınıf içi eğitimin yanı sıra Beden Eğitimi (PE), müzik ve açık hava öğrenimi gibi alanlarda uzman öğretmenlerden destek almaktadır. Bu uzmanlaşmış eğitimler, çocuğun çok yönlü gelişimini desteklerken, aynı zamanda okulun genelinde uygulanan yüksek akademik beklentilerin erken yaşta sağlam bir temelini oluşturmayı amaçlamaktadır.

Bu süreklilik ilkesi, çocuğun ileriki yıllarda GCSE performansında görülen yüksek standartlarla doğrudan bağlantılıdır. Türkiye'deki eğitim reformu çalışmaları da, erken çocukluk eğitiminin, çocukların okula hazır olma süreçlerinde olumlu etkileri olduğunu ve topluma eşit fırsatlarla başlamalarına yardımcı olduğunu göstermektedir. Bu ilerlemeci model, çocukların merak ve öğrenme coşkusunu beslemek için yetişkin odaklı ve çocuk tarafından başlatılan etkinliklerin esnek bir karışımını kullanmayı amaçlamaktadır. The Grange Okulu'nun bu erken yaş stratejisi, John Dewey'in Türkiye ziyareti sırasında vurguladığı ilerlemeci eğitimin temel prensiplerini, yani deneyim, uygulamalı yaklaşım ve problem çözmeyi yansıtmaktadır.