ザ・グランジ・スクール、2025年後半に個別ペースを重視したプリスクール開校へ

ザ・グランジ・スクールは、2025年後半に3歳から4歳を対象としたザ・グランジ・プリスクールを開設し、幼児教育への新たな取り組みを開始する。この新設は、安全な環境下で、すべての児童が個々のペースで発達できるよう知り、支援し、奨励することに焦点を当てている。

この教育哲学は、自己主導型で経験的な学習を通じた自律性、創造性、全体的な発達の育成を目指す国際的なモデル、例えばイタリアのレッジョ・エミリアやニュージーランドのテ・ファリキに触発された進歩的な教育原則に基づいている。カリキュラムは、資格を持つ専門家の指導のもと、創造的な探求と、初期の読み書き能力、算数、および不可欠な学習習慣の導入とのバランスを図る。この進歩的なアプローチは、知識だけでなく、適応性と革新性が求められる現代社会で不可欠な、問い、議論し、熟考し、探求するスキルを育成することを奨励する。

児童は少人数のクラス編成の恩恵を受け、体育、音楽、野外学習といった分野で専門的な指導を受けることが可能となる。少人数制は、教師が各生徒の固有のニーズを深く理解し、個別化された指導、特に初期の読み書きや社会的能力の育成において的を絞った支援を提供することを可能にする。研究によれば、少人数クラスの児童は、より多くのテストで高得点を獲得し、参加意欲が高まり、行動が改善される傾向が示されている。

この新しいプリスクールの設立は、学校が後にGCSEの成績に見られる確立された学術的優秀性と高い期待を反映し、強固な基盤を築くことを目指している。ジュニア・スクールの校長は、このプリスクールが、児童の教育の旅の始まりから継続性と卓越したケアを提供することを保証した。これは、児童が自信を持って探求し、質問し、学習環境に完全に没頭できるようにするために不可欠な、感情的な安全と信頼を育むことにつながる。

この拡大は、単なる学齢期の教育への拡大以上の意味を持つ。それは、学術的な成長だけでなく、創造性、感情的な幸福、そして学習への愛を重視する、より柔軟で、より個別化され、より育成的な教育モデルへの移行を示唆している。ザ・グランジ・スクールは、この初期段階から一貫した高い基準を適用することで、将来の学業的成功に向けたシームレスな移行を促進する意向である。