格兰奇学校启动学前教育项目 聚焦早期探索与个体节奏

格兰奇学校（The Grange School）于2025年末正式启动了格兰奇学前学校（The Grange Pre-School），标志着其对进步式早期教育的重大承诺。该新设机构主要面向3至4岁儿童，旨在构建一个安全且支持性的学习环境。其核心理念是充分认识、支持并鼓励每位儿童按照自身的节奏发展，这与英国私立学校体系中Pre-prep School招收该年龄段学生并为进入Prep School做准备的传统保持一致。

该学前教育的课程设计体现了现代教育的前瞻性，它在创造性探索活动与早期读写能力、基础算术及关键学习习惯的培养之间取得了精妙的平衡。所有教学工作均由具备专业资质的教育工作者负责实施。在英国教育体系中，学前教育（Early Years Foundation Stage, EYFS）覆盖0至5岁，格兰奇学校通过小班化教学模式，确保了对每个入读孩子的细致关注，并为他们未来的全面发展奠定基础，包括在体育、音乐和户外学习等领域的专家指导。

格兰奇学校的这一早期教育策略旨在与其既有的学术卓越声誉保持一致。学校在后续阶段的GCSE考试成绩中体现了其高标准和高期望：根据过往数据，在2025年的GCSE考试中，该校有25%的科目获得了9级成绩，并且有12.5%的学生在所有GCSE科目中均取得了8级或9级的高分，这反映了学校在培养学生学术能力方面的深厚积累。

初级学校的校长强调，学前学校的设立确保了孩子教育旅程伊始便享有无缝衔接的教育连续性和卓越的看护服务，这对建立稳固的学习基石至关重要。这种注重个体化发展的教育哲学，在英国私立教育界被视为提升学生整体素养的有效途径，许多声誉卓著的私立学校均强调全人教育（holistic education）和卓越的牧养关怀（pastoral care）。

格兰奇学校的此项举措不仅响应了社会对早期教育质量日益增长的需求，也是其致力于培养“世界准备就绪”年轻人的体现。通过将学术精进与广泛的拓展活动相结合，学校旨在从3、4岁开始连贯性地培养学生的自信心和明确目标感，并持续灌输善良、同情心和尊重等核心价值观，为后续的Key Stage 1和Key Stage 2学习阶段做好充分铺垫。