Stan Piauí w Brazylii uhonorowany przez UNESCO za wprowadzenie obowiązkowej nauki o Sztucznej Inteligencji w szkołach

Stan Piauí w Brazylii zyskał międzynarodowe uznanie dzięki pionierskiemu posunięciu: wprowadzeniu obowiązkowej nauki o Sztucznej Inteligencji (AI) w szkołach publicznych. Jest to pierwszy region na kontynencie amerykańskim, który podjął tak zdecydowane kroki w tej dziedzinie. Inicjatywa ta, uruchomiona na początku 2024 roku w ramach programu „Piauí Inteligência Artificial”, do roku 2025 objęła zasięgiem ponad 120 000 uczniów szkół średnich oraz dziewiątych klas.

W październiku 2025 roku organizacja UNESCO przyznała stanowi prestiżową nagrodę Króla Hamada bin Isa Al Khalify za wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji. Projekt ten został doceniony jako „wszechstronny i inkluzywny model”, co stawia Piauí w jednym rzędzie z państwami, które intensywnie inwestują w edukację AI, takimi jak Chiny, Arabia Saudyjska czy Zjednoczone Emiraty Arabskie. To znaczące wyróżnienie podkreśla ambicje regionu w zakresie cyfrowej transformacji szkolnictwa.

Do roku 2025 odpowiednie szkolenia ukończyło około 800 nauczycieli, przygotowując ich do prowadzenia zajęć w 540 jednostkach szkolnych na terenie stanu. Waszyngton Bandeira, Sekretarz Edukacji Piauí, podkreślił, że nadrzędnym celem jest wychowanie młodzieży, która będzie gotowa na wyzwania rynku pracy i zdolna do krytycznej oceny roli AI w społeczeństwie. Trzyletni cykl nauczania integruje kwestie etyczne związane z wykorzystaniem AI we wszystkich modułach, łącząc nauczanie cyfrowe z zajęciami stacjonarnymi, aby zapewnić maksymalną dostępność materiału.

Wdrożenie programu wiązało się z koniecznością przeprowadzenia znaczących modernizacji infrastrukturalnych. Do 2025 roku odsetek szkół publicznych wyposażonych w pracownie komputerowe przekroczył 80%, co stanowi wyraźną poprawę w stosunku do wskaźników odnotowanych przez poprzednią administrację. Opracowanie programu było efektem współpracy z instytucjami federalnymi, w tym z Instytutem Federalnym Farroupilha (IFFar), Uniwersytetem Federalnym Pampa (Unipampa) oraz Uniwersytetem Federalnym Rio Grande do Sul (UFRGS).

Efekty pedagogiczne programu są już widoczne. Uczniowie z Piauí z powodzeniem opracowali własne projekty, między innymi aplikację do katalogowania nasion, a także zakwalifikowali się do finałowej fazy Międzynarodowej Olimpiady AI (IOAI) w 2025 roku, która odbędzie się w Pekinie w Chinach. Nagroda UNESCO w 2025 roku koncentrowała się na temacie „Przygotowanie uczniów i nauczycieli do etycznego i odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji”, a Piauí zostało wyróżnione obok inicjatyw pochodzących z Belgii, Egiptu i Wielkiej Brytanii.

Zdaniem ekspertów, ten krok podjęty przez stan Piauí stanowi ważny drogowskaz dla innych jurysdykcji, które dążą do zapewnienia, by rewolucja technologiczna sprzyjała sprawiedliwemu dostępowi do wiedzy przyszłości. Szczególnie podkreślono, że kompleksowe podejście do skalowania innowacji obejmowało zarówno intensywne szkolenia dla kadry pedagogicznej, jak i włączenie dyskusji etycznych bezpośrednio do programu nauczania, co jest kluczem do sukcesu.