Le Piauí, État Brésilien, Récompensé par l'UNESCO pour l'Intégration Obligatoire de l'IA dans l'Éducation

L'État du Piauí, au Brésil, vient de recevoir une distinction internationale majeure pour avoir été le pionnier sur le continent américain en rendant l'apprentissage de l'Intelligence Artificielle (IA) obligatoire dans ses écoles publiques. Cette initiative ambitieuse, lancée au début de l'année 2024 sous l'égide du programme « Piauí Inteligência Artificial », a permis d'atteindre, dès 2025, plus de 120 000 élèves inscrits en neuvième année et dans le cycle secondaire.

C'est en octobre 2025 que l'UNESCO a honoré le Piauí en lui décernant le prestigieux Prix du Roi Hamad Bin Isa Al Khalifa pour l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation. Ce projet a été salué comme un « modèle exhaustif et inclusif », plaçant de fait le Piauí au même niveau que des nations fortement engagées dans la formation à l'IA, telles que la Chine, l'Arabie Saoudite et les Émirats Arabes Unis.

La concrétisation de cette réforme a nécessité un effort conséquent de formation. D'ici 2025, environ 800 enseignants ont suivi la préparation requise pour dispenser ces nouveaux modules dans les 540 unités scolaires que compte l'État. Washington Bandeira, le Secrétaire à l'Éducation du Piauí, a souligné que l'objectif principal est de former une jeunesse préparée pour le marché du travail, capable d'analyser avec discernement le rôle croissant de l'IA dans la société. Le cursus, étalé sur trois ans, intègre systématiquement les considérations éthiques liées à l'IA dans tous les modules, utilisant une approche mixte combinant ressources numériques et sessions en présentiel pour garantir une accessibilité maximale.

L'implémentation de ce programme a été corrélée à des améliorations substantielles des infrastructures. En 2025, le taux d'équipement des écoles publiques en salles informatiques dépassait les 80 %, marquant une progression significative par rapport aux chiffres enregistrés sous l'administration précédente. La conception pédagogique de ce programme a bénéficié d'une collaboration étroite avec plusieurs entités fédérales, notamment l'Institut Fédéral de Farroupilha (IFFar), l'Université Fédérale de Pampa (Unipampa) et l'Université Fédérale de Rio Grande do Sul (UFRGS).

Les retombées pédagogiques ne se sont pas fait attendre. Les élèves du Piauí ont déjà présenté des projets novateurs, dont une application destinée à la catalogation des semences. Plus impressionnant encore, des étudiants de l'État ont atteint la phase finale de l'Olympiade Internationale d'Intelligence Artificielle (IOAI) 2025, qui s'est tenue à Pékin, en Chine. Il est à noter que le Prix de l'UNESCO 2025 était spécifiquement axé sur le thème de la « Préparation des apprenants et des enseignants à l'utilisation éthique et responsable de l'intelligence artificielle », et le Piauí a été reconnu aux côtés d'initiatives provenant de Belgique, d'Égypte et du Royaume-Uni.

Selon les experts du secteur, cette démarche pionnière du Piauí sert de feuille de route pour d'autres juridictions cherchant à s'assurer que la révolution technologique profite à tous, en favorisant un accès équitable aux savoirs de demain. Il est clair que l'approche globale adoptée pour mettre à l'échelle cette innovation a inclus un volet robuste de formation des formateurs et une intégration profonde des débats éthiques au cœur du programme scolaire.