Vietnams Nationale Finanzbildung: Fundament für die Zukunft aller Schülerklassen

Im Jahr 2025 startete Vietnam ein weitreichendes Programm zur Finanzbildung, das landesweit alle Schüler der Klassenstufen eins bis zwölf umfasst. Diese Initiative stellt einen entscheidenden Schritt dar, um die künftige Generation mit den notwendigen Kompetenzen für eine selbstbestimmte Teilnahme am Wirtschaftsleben auszustatten. Angesichts der dynamischen Transformation der vietnamesischen Wirtschaft zu einem aufstrebenden Schwellenland wird die Stärkung der Finanzkompetenz als wesentlicher Katalysator für nachhaltiges Wachstum und individuelle finanzielle Stabilität angesehen.

Die inhaltliche Konzeption des Lehrplans wurde dem Vietnam Education Publishing House übertragen, welches eine zwölfbändige Reihe mit dem Titel "Finanzielle Bildung" erarbeitete. Die Struktur des Materials ist darauf ausgelegt, sich mit der kognitiven Entwicklung der Lernenden zu entwickeln: Während Grundschüler elementare Konzepte wie das Sparen erlernen, befassen sich Oberstufenschüler mit komplexeren Themen wie der persönlichen Finanzplanung und den Grundlagen des Unternehmertums. Um eine tiefgreifende Verankerung zu gewährleisten, sind pro Jahr etwa 35 Unterrichtsstunden für finanzielle Themen vorgesehen, wobei der Stoff anhand realitätsnaher Szenarien vermittelt wird, um die abstrakten Konzepte im Alltag zu verorten.

Nguyễn Tiến Thanh, der Generaldirektor des Verlags, hob die Flexibilität des Programms hervor: Speziell entwickelte Unterrichtshilfen erlauben es einer breiten Palette von Pädagogen, das Material zu integrieren, ohne dass zwingend hochspezialisierte Lehrkräfte benötigt werden. Diese Maßnahme reagiert auf frühere Beobachtungen, wonach Finanzbildung an Schulen oft als zu theoretisch und wenig praxisrelevant empfunden wurde. Die Integration des neuen Stoffes in den regulären Lehrplan unterstreicht die Erkenntnis, dass finanzielle Kompetenz eine ebenso grundlegende Lebensfertigkeit wie Lesen oder Schreiben darstellt.

Die landesweite Implementierung ist eine direkte Antwort auf die Notwendigkeit, die finanzielle Mündigkeit der Bevölkerung zu erhöhen. Jüngste Analysen zeigten, dass ein signifikanter Anteil der vietnamesischen Bevölkerung Schwierigkeiten mit dem Aufbau von Ersparnissen und dem Schuldenmanagement hat; 45 Prozent der Konsumenten gaben an, mit der allgemeinen Geldverwaltung zu kämpfen, was einen Spitzenwert unter den befragten asiatischen Ländern darstellte. Die Schaffung einer soliden Wissensbasis von der Schulzeit an soll dieser Entwicklung entgegenwirken, indem sie die Grundlage für verantwortungsvolle Entscheidungen legt und das Potenzial für zukünftige finanzielle Verstrickungen reduziert.