Wietnamski Program Edukacji Finansowej: Wprowadzenie Podstaw dla Młodych Pokoleń

W roku 2025 Wietnam rozpoczął wdrażanie kompleksowego programu edukacji finansowej, którego celem jest objęcie uczniów od pierwszej do dwunastej klasy. Inicjatywa ta, opracowana przez Wietnamski Dom Wydawnictw Edukacyjnych, składa się z serii dwunastu tomów zatytułowanych „Edukacja Finansowa”. Materiały te zostały starannie dostosowane do etapów rozwoju uczniów i głęboko zakorzenione w wietnamskich wartościach kulturowych.

Program stanowi odzwierciedlenie narodowego dążenia do wyposażenia młodych obywateli w niezbędne narzędzia do świadomego uczestnictwa w dynamicznie rozwijającej się gospodarce. W obliczu rosnącej złożoności produktów finansowych w kontekście globalnej integracji, takie podstawy są kluczowe dla budowania stabilności zarówno jednostek, jak i całego systemu finansowego. Struktura nauczania jest progresywna: w szkole podstawowej uczniowie przyswajają elementarne koncepcje, takie jak oszczędzanie, by w liceum przejść do bardziej zaawansowanych zagadnień, w tym osobistego planowania finansowego i przedsiębiorczości.

Każdy rocznik poświęca tematyce finansowej około 35 lekcji rocznie, co zapewnia regularność nauki. Jak zaznaczył Nguyễn Tiến Thanh, Dyrektor Generalny Domu Wydawniczego, dołączone przewodniki dla nauczycieli umożliwiają integrację materiału przez różnorodnych pedagogów, eliminując tym samym konieczność angażowania wyspecjalizowanych kadr. Ta ogólnokrajowa implementacja jest konkretnym krokiem w realizacji „Narodowej Kompleksowej Strategii Finansowej do 2025 roku z wizją do 2030 roku”, zatwierdzonej przez Premiera, która kładzie nacisk na włączenie wiedzy finansowej do programu nauczania.

Wcześniejsze badania wskazywały na niepokojący poziom świadomości finansowej wśród młodych dorosłych w Wietnamie, gdzie blisko 67% ankietowanych przyznawało się do dezorientacji w zarządzaniu finansami. Wprowadzenie edukacji na wczesnym etapie ma za zadanie odwrócić ten trend. Co istotne, autorzy podręczników wzbogacili materiał o elementy lokalnego dziedzictwa, takie jak przysłowia i tradycje narodowe, co ma sprzyjać przystępności i trwałemu przyswajaniu wiedzy. Ten krok edukacyjny zbiega się z innymi reformami, sygnalizując zaangażowanie w tworzenie warunków dla harmonijnego rozwoju młodych Wietnamczyków, wolnych od ciężaru niepewności finansowej.