Arezzo Tiyatro Akademisi, Akran Öğrenimiyle Klasik Eserleri Gençlere Aktarıyor

Arezzo Tiyatro Akademisi (Libera Accademia del Teatro di Arezzo), faaliyetlerinin otuzuncu yılını kutlayacağı 2026 yılında, genç kuşakları dramaturji ile buluşturma misyonunu dokuzuncu kez düzenlenecek olan "Allievi per Allievi" (Öğrenciden Öğrenciye) projesiyle sürdürüyor. Kurum, otuz yıllık birikimini tiyatro eğitiminde yenilikçi bir yaklaşım olan akran öğrenimi prensiplerini kullanarak pekiştirmeyi hedefliyor. Bu metodoloji, öğrencilerin sahne dillerine yönelik eleştirel yeteneklerini, dikkatlerini ve duyarlılıklarını keskinleştirmeyi amaçlayan yapılandırılmış bir eğitim sürecinin temelini oluşturmaktadır.

2026 yılı programı, Arezzo'daki altı ortaöğretim kurumunun kırk dört sınıfını kapsayacak şekilde genişletildi. Akademi direktörlerinin yöneteceği eğitim atölyeleri, öğrencilere önemli metinleri, yazarları ve temaları tanıtmayı içeriyor; bu teorik temeller, öğrencilerin doğrudan oyunculuk sahneleriyle deneyim kazanmasıyla sonuçlanacak. Projenin ana teması "Zaman İçinde Büyük Klasikler" olarak belirlendi; bu tema, tarihsel tiyatro eserlerindeki ikilemlerin günümüzdeki geçerliliğini kanıtlamayı amaçlıyor.

Akademi'nin Gençlik (Junior) kurslarından oluşan oyuncuların sahne alacağı gösteriler, Arezzo'daki tarihi Teatro "Pietro Aretino"da gerçekleştirilecek. Bu tiyatro binası, Alessandro Mendini'nin projesiyle restore edilmiş olup, eski bir manastırın yeniden işlevlendirilmesiyle ortaya çıkmış ve 129 kişilik bir kapasiteye sahiptir. Ocak ve Şubat 2026 boyunca sahnelenen yapımlar arasında Luigi Pirandello'nun "I giganti della montagna"sı ve Carlo Goldoni'nin "Il bugiardo"su gibi eserler yer aldı. Bu klasiklerin günümüzle ilişkilendirilmesi, geçmişin çatışmalarının güncel gençlik gerçekliğinin bir yansıması olduğunu göstermeyi amaçlar.

Her gösteri, iki sabah performansından oluşmakta ve ardından öğrencilerin farklı rollerdeki deneyimlerini doğrudan karşılaştırmalarını teşvik eden bir tartışma oturumu takip etmektedir. Akran öğrenimi prensiplerinin kullanıldığı bu tür eğitimsel tiyatro yaklaşımları, öğrencilerin sadece sanatsal becerilerini değil, aynı zamanda empati ve işbirliği gibi sosyal becerilerini de geliştirmeyi desteklemektedir. Bu etkinlikler, genç izleyicilerin sadece pasif alıcılar değil, aynı zamanda eleştirel katılımcılar olmalarını sağlamak üzere tasarlanmıştır.