Libera Accademia de Arezzo Lança Nona Edição de "Allievi per Allievi" em 2026

A Libera Accademia del Teatro de Arezzo reafirma seu foco na difusão da dramaturgia entre as novas gerações ao lançar a nona edição do projeto "Allievi per Allievi" em 2026, coincidindo com a celebração do trigésimo ano de sua atividade institucional, iniciada em 1996. A iniciativa educacional fundamenta-se na pedagogia entre pares, visando aprimorar o discernimento crítico, a atenção e a sensibilidade dos estudantes em relação às linguagens cênicas.

O eixo temático central para 2026 é "I grandi classici nel tempo", uma abordagem que estabelece conexão entre os dilemas atemporais das obras teatrais históricas e a realidade contemporânea dos jovens. O projeto, que começou em 23 de janeiro de 2026, abrange oficinas de formação em quarenta e três turmas distribuídas por seis instituições de ensino secundário de primeiro e segundo grau. Os diretores da Academia conduzem sessões introdutórias sobre os textos e autores, culminando na experimentação prática de cenas pelos próprios alunos.

O Teatro Pietro Aretino, localizado no centro histórico de Arezzo, será o palco principal das apresentações. O espaço foi reestruturado sob o projeto do arquiteto Alessandro Mendini e, desde 1999, exibe em seu teto a notável pintura "Eaooue", de Roberto Remi. Este ciclo de formação conta com o apoio da Fondazione Guido d'Arezzo e da Rete Teatrale Aretina, evidenciando um esforço colaborativo no ecossistema cultural local.

As performances serão executadas pelos integrantes dos cursos Junior da Libera Accademia del Teatro, com apresentações matinais duplas, marcadas para as 9h15 e 11h15. O repertório de janeiro e fevereiro de 2026 incluiu a encenação de "I giganti della montagna", de Luigi Pirandello, dirigida por Andrea Biagiotti, em 23 de janeiro, e "Il bugiardo", de Carlo Goldoni, preparado por um grupo sob a orientação de Uberto Kovacevich, em 3 de fevereiro. Outras obras no cronograma foram "La guerra delle donne da Troia a Bagdad" e, posteriormente, "Il rinoceronte - Restare umani", com o grupo de Francesca Barbagli.

Um componente crucial de cada sessão teatral é o debate subsequente, projetado para fomentar uma comparação direta e um intercâmbio de reflexões entre os estudantes, que assumem os papéis de atores e espectadores. Esta interação pós-espetáculo complementa os laboratórios prévios em sala de aula, permitindo uma imersão mais profunda no texto através da prática de atuação.