哈佛大学启动“能源、气候与环境”新专业，跨学科培养未来可持续发展领袖

哈佛学院（Harvard College）近日正式批准设立一项名为“能源、气候与环境”（Energy, Climate, and Environment，简称 ENCE）的新专业方向，并计划于 2026–2027 学年正式招收学生。该项目旨在通过融合自然科学、社会科学及人文科学的跨学科方法，为学生提供一个系统性研究全球气候危机与能源挑战的综合平台。

这一全新的教育倡议是经过多年跨院系深入探讨后的成果。在定位上，ENCE 被视为现有“环境科学与公共政策”（Environmental Science and Public Policy, ESPP）专业的一种更具人文关怀的替代方案，强调从人类文明、伦理与社会结构的角度来审视环境问题。

ENCE 专业的设立不仅是学术课程的扩张，更紧密配合了哈佛大学应对气候变化的战略承诺。该计划支持大学实现其宏伟的环保目标，即在 2026 年前实现化石燃料碳中和，展现了校方将学术研究与社会责任相结合的决心。

该专业的核心课程“ENCE 10：能源、气候与环境指南”由社会学教授 Jason Beckfield、物理学教授 Lene V. Hau 以及历史学教授 Joyce E. Chaplin 联合开发。Hau 教授强调，面对当今复杂的能源与气候议程，单一学科已不足以应对挑战，必须在科学、经济、社会学和人文领域之间建立强大的协同效应。

为了覆盖广泛的研究领域，ENCE 计划在文理学院（FAS）的所有学部内设立了四个细分研究方向：

• 可持续解决方案的科学与工程；
• 自然、伦理与人类想象力；
• 市场、政策与社会；
• 生物多样性与气候科学。

在学习过程中，每位学生将在选定的方向上进行深度钻研，同时接触其他相关学科，以培养在多功能团队中协作的能力。教学体系中的一大亮点是毕业设计（Capstone）项目，学生将组成跨学科小组，针对真实世界中的生态与环境难题提出创新性的实践方案。

ENCE 专业将与现有的“环境科学与公共政策”（ESPP）以及“环境科学与工程”（ESE）专业并存，共同丰富哈佛在可持续发展领域的教学版图。这种多元化的专业设置确保了学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择最适合的研究路径。

在具体侧重点上，ENCE 尤其在“自然、伦理与人类想象力”方向上突出了人文与社会科学的深度。而“市场、政策与社会”方向则侧重于从经济学和社会学角度剖析气候政策。此外，“可持续解决方案的科学与工程”方向将与约翰·保尔森工程与应用科学学院（SEAS）的课程体系紧密挂钩。

哈佛大学的这一教育举措与其校园减排实践同步推进。学校致力于到 2026 年实现第一和第二类排放范围内的化石燃料中和，这是其“零目标”（Goal Zero）长期计划的关键里程碑，该计划旨在到 2050 年彻底摆脱对化石燃料的依赖。

为确保能源供应的绿色转型，哈佛与麻省理工学院（MIT）及 Mass General Brigham 展开合作，在德克萨斯州投资建设了 200 兆瓦的太阳能发电设施，并在北达科他州投资了 208 兆瓦的风力发电场。这些战略性投资将确保到 2026 年，哈佛校园 100% 的电力需求均由可再生能源满足。

通过启动 ENCE 专业，哈佛大学再次证明了其在培养具备系统性思维、能在生态与社会发展交汇点上发挥作用的新一代专家方面的领先地位。这一举措不仅强化了大学的学术根基，也为全球可持续未来的实现提供了坚实的智力支持与人才储备。