İlerici Eğitimle Kapsayıcılık ve Ekolojik Sorumluluğun Bütünleşmesi

İlerici eğitim yaklaşımı, teorik bilginin ötesine geçerek deneyimsel öğrenmeyi ve toplumsal bütünleşmeyi merkeze alarak geleceğin vatandaşlarını yetiştirmeyi hedeflemektedir. Bu felsefe, her öğrencinin kültürel pratiklere aktif katılımını güvence altına almayı amaçlar. Hindistan'daki bu dönüşüm, sadece akademik başarıyı değil, aynı zamanda sosyal sorumluluk ve ekolojik farkındalığı da şekillendiren bir yapıya işaret etmektedir.

Navi Mumbai Belediye Başkanı (NMMC) bünyesindeki Engelliler İçin Eğitim, Öğretim ve Hizmet Merkezi (ETC), bu anlayışı Ekim 2025'te düzenlediği özel bir Diwali kutlamasıyla somutlaştırdı. Bu etkinlik, özel gereksinimli çocukların rangoli yapımı ve kutsal ineğin ibadet edildiği Vasubaras gibi geleneksel ritüellerle doğrudan etkileşime girmesine olanak tanıdı. Bu tür uygulamalar, çocukların kendilerini ait hissetmelerini ve özgüvenlerini artırarak, akranlarıyla aynı toplumsal deneyimleri yaşamalarına zemin hazırlamaktadır. NMMC Komiseri Dr. Kailas Shinde'nin katılımı, kurumların bu deneyimsel öğrenme ortamlarına verdiği desteği net bir şekilde ortaya koydu.

Çocukların bizzat hazırladıkları toprak kandilleri (diyas) ve tulsi fidanlarını takdim etmeleri, onların çabalarının kabul edildiği ve değer gördüğü bir kabul ortamını vurguladı. ETC Merkezi Direktörü Dr. Anuradha Babar, bu tür buluşmaların engelli çocukların aidiyet duygusunu güçlendirdiğini belirtti. Ayrıca, ETC Merkezi'nin engelli bireyleri güçlendirmedeki ulusal çapta tanınan rolü, bu tür etkinliklerin sürekliliğini sağlamaktadır. Nitekim, NMMC'nin engelli öğrencilere yönelik el yapımı ürünlerin sergilendiği fuarlar düzenlemesi de bu kapsayıcı çabaların bir yansımasıdır.

Bu kapsayıcılık odağı, NMMC'nin çevre yönetimi konusundaki daha geniş vizyonuyla da örtüşmektedir. İlerici eğitim hedefleri, sosyal entegrasyonun ötesine geçerek toplumsal sorumluluğu da bünyesine katmaktadır. Dr. Shinde, daha önce Ağustos 2024'te 'Plastiksiz Ganeshotsav' çağrısı yapmış ve Ekim 2024'te 'Swachh Diwali' (Temiz Diwali) atık yönetimi kampanyasını başlatmıştı. Bu adımlar, kültürel aktarımı, sorumlu vatandaşlık ve ekolojik uygulamalarla birleştirme kararlılığını göstermektedir. NMMC'nin çevreye duyarlı Diwali kutlamaları çağrısı, 'Majhi Vasundhara Abhiyan 5.0' gibi eyalet girişimleriyle de uyum içindedir.

İlerici eğitim yaklaşımları, ezber bilgisinin ötesine geçerek öğrencileri yalnızca akademik açıdan değil, aynı zamanda sosyal eşitlik ve ekolojik bilinç konularında da donanımlı bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlar. Hindistan'da ilerici okulların yükselişi, geleneksel ezberci sistemin hakimiyetine karşı bir fırsat sunmaktadır. Bu tür eylemler, bireyin iç potansiyelini ortaya çıkarma ve onu toplumsal akışa uyum içinde konumlandırma amacını taşır; zira eğitim, bireyin doğal ve sosyal çevresine uyum sağlaması için gereken yetenekleri geliştirir.