Onderwijs focust op Emotionele Intelligentie en Robotica tijdens Italiaanse Evenementen

Het Italiaanse onderwijslandschap toont een verschuiving naar de integratie van pedagogische methoden die zowel emotionele geletterdheid als geavanceerde technologie omvatten. Een manifestatie hiervan was het festival "Bulli ed Eroi", geleid door Paola Dei en gesteund door het Europees Parlement en de Collodi Stichting. Dit festival, gericht op emotionele educatie en creativiteit als middel tegen pesten, hanteerde het motto "Ubuntu. Io sono perché noi siamo," wat de onderlinge menselijke verbondenheid benadrukt. De festiviteiten vonden plaats op podia in Arezzo en bereikten hun afronding met een slotceremonie op 22 december 2025 in Sovicille.

De afsluitende fase in Sovicille bood een platform voor de presentatie van onderzoeksresultaten over emoties, een project uitgevoerd in samenwerking met het Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR). Het CNR was in 2025 ook betrokken bij evenementen rondom robotica en kunstmatige intelligentie, zoals de RomeCup, wat de brede wetenschappelijke aandacht voor deze domeinen illustreert. De RomeCup 2025, met als thema "What's next? Intelligenza umana e artificiale. Le sfide per il benessere olistico," vond plaats van 7 tot 9 mei 2025 en werd mede door het CNR gesponsord.

Een interactief laboratorium op 22 december 2025 op de locatie La Tinaia bood scholieren uit Sovicille, Rosia en Val di Merse de kans om te interageren met een robot-hond. Deze hands-on ervaring verbond abstracte leerconcepten met tastbare technologie. De begeleiding van deze demonstratie was in handen van onderzoeker Pericle Salvini, wiens academische achtergrond onder meer een periode aan de Universiteit van Oxford omvat. Salvini benadrukte tijdens de sessie een strikt mensgerichte benadering van technologische ontwikkeling, waarbij hij de inherente beperkingen van machines tegenover de diepte van menselijke ervaring plaatste.

De thematiek van het festival integreerde klassieke literatuur in de moderne ethische vorming. Studenten ontvingen prijzen voor anti-pestwerk dat expliciet was geïnspireerd door de thema's uit de fabel van Pinocchio. Deze aanpak toont een symbiose tussen cultureel erfgoed en hedendaagse sociale vraagstukken, waarbij historische verhalen een basis vormen voor discussies over moderne problemen zoals cyberpesten. De koppeling van emotionele intelligentie aan STEM-onderwijs, zoals geïllustreerd door de samenwerking tussen CNR en de educatieve festivals, weerspiegelt een bredere Europese beweging om technologische competenties te verankeren in sociale en ethische kaders.