Integrasi Orientasi Profesi Dini sebagai Kunci Mengurangi Angka Putus Sekolah dan Meningkatkan Kesiapan Karier

Konsep pendidikan progresif sangat menekankan bahwa pengalaman praktis dan bimbingan karier yang tepat waktu merupakan elemen krusial bagi kesuksesan peserta didik. Tinjauan terhadap sistem orientasi profesi di berbagai negara, termasuk Spanyol, Jerman, Inggris Raya, dan Kanada, menunjukkan adanya korelasi langsung. Kualitas orientasi profesional yang diberikan berkorelasi positif dengan peningkatan tingkat penyerapan kerja serta penurunan signifikan dalam angka putus sekolah dini.

Meskipun Spanyol berhasil mencapai titik terendah historis dalam persentase putus sekolah dini pada tahun 2024, capaian negara tersebut masih tertinggal jika dibandingkan dengan negara-negara lain yang berpartisipasi dalam studi ini. Kurangnya efektivitas konseling karier sejak dini menciptakan jurang pemisah antara bekal akademis yang diterima siswa dan tuntutan nyata dari pasar kerja, yang pada akhirnya menghambat pengembangan kompetensi esensial.

Model pendidikan terdepan di yurisdiksi seperti Kanada, Denmark, dan Inggris Raya secara aktif mengintegrasikan siswa ke dalam proses kerja nyata sejak fase awal pendidikan mereka. Di Kanada, interaksi dengan dunia kerja sudah dimulai sejak usia remaja awal. Pengalaman kerja musim panas dianggap sebagai komponen penting dalam mempersiapkan siswa menuju kehidupan kerja mandiri. Mereka bahkan memiliki akses ke informasi mengenai 4000 jenis profesi melalui 'pusat pilihan' yang terotomatisasi. Menurut Sarina Hopkins, Direktur Eksekutif Canadian Career Development Foundation (CCDF), penyediaan konseling karier berkualitas merupakan investasi strategis yang berdampak langsung pada prestasi akademik dan prospek kerja masa depan kaum muda.

Karakteristik umum dari sistem unggulan yang teramati di Jerman, Kanada, Denmark, dan Britania Raya adalah pendekatan yang komprehensif dan terintegrasi. Pendekatan ini mencakup inisiasi kegiatan sejak dini, kesinambungan sepanjang jalur pendidikan, serta koordinasi yang terjalin erat antar semua pemangku kepentingan. Sebagai contoh, di Jerman, sekolah yang berpartisipasi dalam inisiatif KAoA wajib memasukkan komponen orientasi profesi. Kualitas orientasi yang tinggi akan dianugerahi sertifikat 'Segel Orientasi Karir' (Berufswahl-SIEGEL). Rasio konsultan di Jerman cukup spesifik, yakni dapat mencapai empat konselor untuk setiap 1000 siswa.

Sebaliknya, layanan orientasi profesi di beberapa negara lain, seperti Amerika Serikat, cenderung lebih terfragmentasi. Sementara itu, di Kanada dan Inggris Raya, badan layanan publik memegang kendali penuh atas proses tersebut. Rekomendasi untuk perbaikan sistem mencakup jaminan pendanaan yang memadai bagi staf konseling, pengintegrasian kegiatan orientasi profesi langsung ke dalam kurikulum formal, serta pengembangan kemitraan yang berkelanjutan antara institusi pendidikan dan perwakilan dunia usaha.

Para peneliti dari Inggris, setelah menganalisis praktik sukses di enam negara termasuk Kanada dan Jerman, mengidentifikasi bahwa kurangnya interaksi erat antara sekolah dan perusahaan merupakan titik lemah dalam sistem pendidikan saat ini. Hal ini krusial karena para pemberi kerja memiliki pengetahuan unik mengenai alur kerja riil dan kompetensi yang paling dicari. Integrasi berbasis data dan pengalaman praktis semacam ini akan memberikan keunggulan kompetitif yang signifikan bagi warga negara di pasar tenaga kerja global yang semakin ketat.