教育界關注心理健康與神經多樣性共融：從心理健康假到國際藝術倡議

2025年，進步教育領域的焦點轉向學生的心理健康與神經多樣性（Neurodiversity）的包容性實踐，此趨勢與傳統上強調完美出勤的政策形成對比。育兒教練、SparkGuideGrow創辦人艾比·克拉克（Abi Clarke）主張，應為小學學童設立「心理健康日」。她認為，在兒童身心不適時強迫其上學，可能對發展造成傷害，甚至導致年僅五歲的幼童出現職業倦怠（burnout）。

克拉克教練建議，家長應允許每學期有一天心理健康假並列為核准缺席，以避免懲罰，因為處於壓力狀態的大腦難以有效學習。此舉旨在培養韌性，同時承認家長有能力判斷孩子是否真正需要休息。她指出，許多孩子因害怕責備而過度順從，長期處於「戰鬥或逃跑」模式，心理健康假有助於緩解基於情緒的逃學行為。此觀點尤其關注神經多樣性兒童，他們常因「偽裝」（masking）自身困難而筋疲力盡，此概念在2025年學童避學的討論中日益受到重視。克拉克本人曾為小學教師，她觀察到現行體制未能平等支持所有學生，她懷疑有失讀症和注意力不足過動症（ADHD）的女兒艾蜜莉（Emily）便常因一整天的「偽裝」而耗盡精力。

與此教育思潮相呼應，國際上正透過藝術推動更深層次的神經多樣性共融。2025年12月10日，尼日利亞聯邦政府公開讚揚了Kanyeyachukwu自閉症協會的努力，該協會透過藝術活動倡導殘疾人權利與社會福利。活動核心為「神話——包容性展覽」（Myth - An Exhibition for Inclusion），展出16歲自閉症藝術家Kanyeyachukwu Tagbo Okeke的作品。

Okeke先生於2024年11月創作了面積達12,303.87平方公尺的畫布，打破了金氏世界紀錄，超越了前紀錄保持者Emad Salehi的9,652平方公尺畫布。其作品「Impossibility is a Myth」（不可能是一種迷思）於2025年4月2日世界自閉症接受日，在阿布賈的國家議會圖書館展出，吸引了聯邦政府官員等眾多人士參與。此次展覽成為推動政策改革的平台，衛生與社會福利國務部長Dr. Iziaq Kunle Salako強調了藝術作為非語言溝通的強大媒介，特別是對自閉症人士而言。

倡議者藉此機會敦促政府立法，確保自閉症公民在治療、教育和就業方面獲得平等權利與機會。聯邦政府重申了對包容性健康和社會系統的承諾，並將Kanyeyachukwu自閉症協會視為推動相關政策的關鍵夥伴。這些倡議共同強調了透過更具同理心和支持性的方法培養個體韌性，並透過政策改革將「共融」轉化為「親身實踐」的社會目標。