ワールドカフェ方式による対話型研修、ヴェローナの高校生に実践的スキルを養成

伝統的な講義形式からの脱却を図り、体験学習を重視する先進的な教育アプローチが、将来の成功に不可欠とされる横断的スキル（トランスバーサルスキル）の育成に注力している。この教育手法は、単なる知識伝達に留まらず、実践的な応用能力の涵養を目的としている。2026年1月17日、ヴェローナのイッティトゥート・IISSコペルニクス・パゾーリにおいて、100名を超える高校生を対象とした集中的な英語による公開スピーチおよびリーダーシップ研修が実施された。

この研修は、生徒に義務付けられているPCTO（横断的スキルとオリエンテーションのための経路）の一環として、ヴェローナ・ビー・ラボ・インナー・ホイール・クラブとヴェローナ・トーストマスターズ・クラブが共同で推進したものである。ヴェローナ・トーストマスターズ・クラブのマッシモ・ダル・コルソ会長は、この手法が真の対話を活性化し、専門的なコミュニケーションスキルを実践的に適用する上で極めて有効であると確認した。この取り組みは今回で5回目の継続開催となり、外国語能力の習得、特にB2およびB1レベルの達成を目指す学校の姿勢と、両ヴェローナクラブとの強固な連携を示している。

研修の中核には、参加型の「ワールドカフェ方式」が採用された。これは、専門ボランティアが主導するテーブルで、生徒たちがテーマ別の議論に没頭する構造化された対話プロセスである。ワールドカフェは、大規模なグループ対話をホストするための柔軟な形式であり、参加者の多様な視点を取り込むことを目的としている。生徒たちは、2026年の関連テーマである「敬意ある言葉」について、個人的、社会的、そして世界的な観点から深く掘り下げ、建設的な対話を育んだ。

議論セッションの後、各グループは構造化された公開スピーチの技術を応用し、議論で得られた知見を発表した。この過程は、聴衆の前で話す際の感情的な障壁を克服する訓練となった。ワールドカフェの基本モデルは、歓迎と導入、小グループでのラウンド、議論を導く質問、そして洞察の共有という要素で構成されており、各ラウンドの終わりにテーブルホストが議論の連続性を保証する役割を担った。

ヴェローナ・ビー・ラボ・インナー・ホイール・クラブのクリスティーナ・マルキ会長は、生徒からの肯定的なフィードバックに言及し、このプロジェクトが生徒たちの将来に対して具体的なツールを提供していることを再確認した。IISSコペルニクス・パゾーリは、リセオとITESを擁する教育機関であり、多様な学習経路を提供している。この継続的な連携は、教育現場における実践的なスキル育成の重要性を浮き彫りにし、参加者全員の貢献を促すことで、現代社会が直面する複雑な問題解決に不可欠な集合知の解き放つ戦略と見なされている。