अंग्रेजी मुहावरों की संज्ञानात्मक चुनौतियाँ और भाषाई संरचनाओं का अन्वेषण

अंग्रेजी भाषा सीखने वालों के लिए, अंग्रेजी मुहावरों को समझना एक निरंतर और महत्वपूर्ण चुनौती बना हुआ है, भले ही हर साल नई अभिव्यक्तियाँ उभर रही हों। इन सांस्कृतिक वाक्यांशों का अर्थ उनके शाब्दिक शब्दों के अर्थ से भिन्न होता है, जो एक गहन अर्थ संबंधी बाधा प्रस्तुत करता है। मुहावरों की अनौपचारिक प्रकृति के कारण, वे अक्सर औपचारिक शिक्षा के पाठ्यक्रम में छूट जाते हैं, क्योंकि शिक्षार्थी मुख्य रूप से उन्हें दैनिक संवादात्मक संपर्क के माध्यम से ही आत्मसात करते हैं।

भाषाविदों का मानना है कि मुहावरेदार भाषा अधिग्रहण के सबसे कठिन पहलुओं में लाक्षणिक अर्थ, मुहावरेदार भाषा के संपर्क और अभ्यास की कमी, और मुहावरों को सामान्य वाक्यांशों से अलग करने की क्षमता शामिल है। केवल अमेरिकी अंग्रेजी में ही हजारों मुहावरेदार अभिव्यक्तियाँ मौजूद हैं, और समकालीन उपयोग में हजारों को सामान्य माना जाता है, जो वर्ष 2025 तक जारी है। यह विशाल संख्या याद करने और समझने की प्रक्रिया को जटिल बनाती है, जिससे शिक्षार्थी अभिभूत महसूस कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई व्यक्ति लोकप्रिय अमेरिकी अंग्रेजी मुहावरों के प्रति संवेदनशील है, तो उसके लिए कोई भी बात 'ग्रीक' नहीं होगी।

हाल के दशकों में, प्रौद्योगिकी, सोशल मीडिया और विविध सांस्कृतिक आदान-प्रदान ने मुहावरों को प्रभावित किया है, जिससे 'स्पिल द टी' (गपशप साझा करना) या 'लो-की' (सूक्ष्म) जैसे वाक्यांश सामने आए हैं, जो दर्शाते हैं कि नई अभिव्यक्तियाँ कितनी तेज़ी से समय की भावना को पकड़ सकती हैं। इस प्रकार की लाक्षणिक भाषा में महारत हासिल करना, सही उच्चारण और लहजे के साथ, किसी वक्ता को देशी वक्ता जैसा बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। लोकप्रिय मुहावरों पर केंद्रित पाठों का उद्देश्य आमतौर पर यह समझाना होता है कि उनका उपयोग क्यों, कैसे और कब करना है, क्योंकि उनका उपयोग अक्सर सलाह देने या यादगार अवलोकन करने के लिए किया जाता है।

भाषाई अध्ययन में, रे जैकेंडॉफ़ जैसे विद्वानों ने प्राकृतिक भाषा के अर्थ विज्ञान और मानव संज्ञान की औपचारिक संरचना के साथ इसके संबंध पर ध्यान केंद्रित किया है। जैकेंडॉफ़, जो टफ्ट्स विश्वविद्यालय में दर्शनशास्त्र के प्रोफेसर और संज्ञानात्मक अध्ययन केंद्र के पूर्व सह-निदेशक रहे हैं, ने 1983 में अपनी पुस्तक 'सिमेंटिक्स एंड कॉग्निशन' में अर्थ और मानव भाषा के अपने विवरण में दृश्य संकाय को एकीकृत करने वाले पहले भाषाविदों में से एक थे। जैकेंडॉफ़ का कार्य उन गहन संज्ञानात्मक संरचनाओं को रेखांकित करता है जो मुहावरों को एक साथ भ्रमित करने वाला और शक्तिशाली दोनों बनाती हैं। उनका शोध भाषा के सिद्धांतों और चेतना की प्रकृति के साथ-साथ संगीत अनुभूति के सिद्धांतों को भी जोड़ता है, जिसके लिए उन्हें 2014 में डेविड ई. रुमेलहार्ट पुरस्कार से सम्मानित किया गया था।

2025 में ईएसएल/ईएफएल शिक्षार्थियों के लिए शिक्षण प्रवृत्तियों में विसर्जन अभ्यास के लिए एआई और वर्चुअल/ऑगमेंटेड रियलिटी का उपयोग शामिल है। ऐतिहासिक मुहावरों को जानना जितना महत्वपूर्ण है, उतना ही महत्वपूर्ण है सोशल मीडिया और पॉप संस्कृति से उभरने वाले वर्तमान मुहावरों में महारत हासिल करना, जो प्रामाणिक और समकालीन संचार के लिए आवश्यक है। संज्ञानात्मक भाषाविज्ञान, जो मानव ज्ञान और गतिविधि के कामकाज का अध्ययन करता है, इस बात पर जोर देता है कि भाषा मानवीय धन के उपयोग के माध्यम से दुनिया के साथ मनुष्य के संबंध का संचय और संरक्षण है।

भाषा सीखने वालों के लिए, मुहावरों को समझना केवल शब्दावली सीखने से कहीं अधिक है; यह सांस्कृतिक बारीकियों और समकालीन संदर्भों को समझने के बारे में है। उदाहरण के लिए, 'टॉक इज़ चीप' (बातें सस्ती हैं) का अर्थ है कि कुछ कहना आसान है, लेकिन कार्रवाई करना अधिक कठिन है, जो शाब्दिक अनुवाद से पूरी तरह से अलग है। इस प्रकार, भाषाविदों का यह दृष्टिकोण कि अर्थ एक अलग संयोजी प्रणाली है जो पूरी तरह से वाक्य-विन्यास पर निर्भर नहीं करती है, मुहावरों की जटिलता को समझने के लिए एक महत्वपूर्ण ढाँचा प्रदान करता है, जिससे शिक्षार्थियों को केवल शब्दों को नहीं, बल्कि सांस्कृतिक अंतर्निहित अर्थों को भी समझने में मदद मिलती है।