ラジャスタンのハリバウ・キサラーオ・バグデ知事は、2025年9月26日にウダイプールのマハラナ・プラタップ農業技術大学（MPUAT）を訪問し、大学の運営状況について詳細な視察を行いました。知事は、大学の学術構造、入学状況、奨学金制度、試験、財政、職員の空席、土地利用状況などを精査し、大学当局に具体的な指示を出しました。
バグデ知事は、インドの豊かな古代知識の伝統を現代の研究と学習に取り入れることの重要性を強調しました。同氏は、この統合が学生の知的能力を高め、国家への誇りを育むと信じています。特に、ヴェーダ時代の賢者であり、リグ・ヴェーダに貢献したことで知られるマハルシ・バラドワジの著作を大学図書館で利用できるようにすることを提案しました。バラドワジの著作は、古代インドの社会に関する重要な洞察を提供するだけでなく、医学、天文学、数学などの分野にも貢献したとされています。
さらに、バグデ知事は、インドの回復力に言及し、大学が学生や退職した職員を巻き込み、物語やモチベーションを高める話を通じて初等教育に関与させることを奨励しました。この取り組みは、初等教育の基盤を強化し、責任ある市民を育成するのに役立つと期待されています。これは、国家教育政策の目標とも一致するものです。
1999年に設立されたマハラナ・プラタップ農業技術大学は、農業教育、研究、スキル開発、イノベーションにおいて顕著な貢献をしてきました。同大学は、58件の特許、81件の国際MOU、高度なトウモロコシや薬用作物の品種開発、26件の研究プロジェクト、数十万人の農家への研修などを達成しています。
バグデ知事は、古代インドのグルクル（寄宿学校）システムとの類似性を指摘し、当時の学生が工学の学位を持たなくても、堅牢な構造物や発明を設計する技術的専門知識を持っていたことを例に挙げました。教育は単なる知識の詰め込みではなく、実践的で社会的に豊かなものであるべきだと同氏は強調しました。また、1895年にバラドワジの『ヤントラ・サルヴァスヴァ』に触発されたインドの技術者がライト兄弟よりも前に航空機を設計・実演したという事例にも言及しました。この革新は、植民地時代の無視によって影が薄くなりました。
バグデ知事は、大学が知的財産を保護し、古代インドの知恵を現代のカリキュラムに統合し、質の高い研究を実施し、その恩恵が農家にまで届くようにすることに焦点を当てるべきだと強調しました。同氏は、教授陣に対し、単に熟練した専門家を育成するだけでなく、倫理観と人格を備えたリーダーを育成するよう促しました。特に、恵まれない学生に対する質の高い教育の必要性を強調し、付属大学のNAAC認定の強化、財政的持続可能性の強化、教育フレームワークの近代化の重要性を訴えました。