OpenAIサム・アルトマンCEO、子どものスクリーンタイムに慎重姿勢とAI教育への展望を語る

OpenAIの最高経営責任者（CEO）であるサム・アルトマン氏は、2025年2月に夫のオリバー・マルヘリン氏との間に生まれた息子に対し、幼少期から「iPadキッズ」化させることを強く避ける意向を表明した。アルトマン氏は、息子の幼少期はアルゴリズムによるフィードへの没頭よりも、屋外での遊びや物理的な相互作用に時間を費やすことを優先させたいと強調している。

この慎重な態度は、テクノロジー業界のリーダー層の間で共有される懸念を反映している。マイクロソフトのビル・ゲイツ氏が子どもに携帯電話を持たせるのを14歳まで待ったことや、Googleのサンダー・ピチャイ氏が11歳の息子に携帯電話を持たせていなかった事例と軌を一にしている。

アルトマン氏は、高度なAIツールの導入時期を意図的に遅らせ、「合理的な範囲の最も遅い時期」を目指している。彼は、デバイスを取り上げられた際に困難を示す年長の子供たちの様子を観察しており、自身の息子にはそうした状況を強く制限したいと考えている。興味深いことに、アルトマン氏自身は、子どもの正常な発達段階の確認など、親としての情報収集のためにChatGPTのようなAIツールを日常的に活用しているというパラドックスが見られる。

将来について、アルトマン氏はAIが教育を根本的に変革する可能性、特に学生一人ひとりに合わせた個別指導を提供する能力に熱意を示している。彼は、AIが知識伝達に留まらず、人間が現在対応できない複雑な問題解決を支援し、新しい知識の創出を助ける可能性があると見ている。アルトマン氏は、この強力な技術を学習環境に導入する際には、否定的な結果を防ぐための重大な責任が伴うことを強調した。彼は、AIが電卓のように、人間の創造性や問題解決能力を増強するツールとして機能すると考えている。

アルトマン氏は、AIの急速な進歩により、従来の大学教育は18年後にはその関連性を失い、廃止される可能性があると示唆した。彼は、今日生まれた子どもたちは、AIが常に自分たちよりも賢い世界で育つことになると指摘する。この認識に基づき、教育の焦点は暗記から、創造性、適応性、そして生涯学習へと移行する必要があると主張している。この変革は、技術が公平かつ透明に利用されることを保証するための努力を必要とするとも付け加えられた。