OpenAI সিইও স্যাম অল্টম্যানের সন্তানের জন্য স্ক্রিন টাইম নিয়ে সতর্ক দৃষ্টিভঙ্গি

OpenAI-এর প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা স্যাম অল্টম্যান তাঁর ব্যক্তিগত জীবনে প্রযুক্তির ব্যবহার নিয়ে একটি সতর্ক অবস্থান গ্রহণ করেছেন, যা তাঁর সদ্যোজাত সন্তানের ক্ষেত্রে বিশেষভাবে প্রযোজ্য। অল্টম্যান এবং তাঁর স্বামী অলিভার মুলহেরিন-এর সন্তানটি ২০২৫ সালের ফেব্রুয়ারিতে জন্মগ্রহণ করে। অল্টম্যান দৃঢ়ভাবে চান না যে তাঁর পুত্র যেন স্ক্রিন আসক্তিতে ভোগা 'আইপ্যাড কিড'-এ পরিণত হয়। তিনি তাঁর সন্তানের শৈশবের প্রাথমিক বছরগুলি বাইরে খেলাধুলা এবং শারীরিক মিথস্ক্রিয়ায় কাটানোর পক্ষে মত দিয়েছেন, যেখানে অ্যালগরিদমিক ফিডের পরিবর্তে বাস্তব জগতের অভিজ্ঞতাকে প্রাধান্য দেওয়া হবে।

এই সতর্ক দৃষ্টিভঙ্গি প্রযুক্তি জগতের অন্যান্য শীর্ষস্থানীয় ব্যক্তিত্বদের চিন্তাভাবনার সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ, মাইক্রোসফটের সহ-প্রতিষ্ঠাতা বিল গেটস তাঁর সন্তানদের ১৪ বছর বয়স না হওয়া পর্যন্ত ফোন দেননি। একইভাবে, গুগল সিইও সুন্দর পিচাই-এর ১১ বছর বয়সী ছেলেরও তখন ফোন ছিল না। অল্টম্যান সচেতনভাবে তাঁর ছোট সন্তানের কাছে অত্যাধুনিক এআই সরঞ্জামগুলির প্রবর্তন বিলম্বিত করার পরিকল্পনা করছেন, যার লক্ষ্য হলো এই ধরনের প্রযুক্তির সংস্পর্শে আসার ক্ষেত্রে 'যুক্তিসঙ্গত সীমার একেবারে শেষ প্রান্তে' থাকা। তিনি লক্ষ্য করেছেন যে অপেক্ষাকৃত বড় শিশুরা ডিভাইস সরিয়ে নিলে যে সমস্যার সম্মুখীন হয়, তিনি তাঁর নিজের সন্তানের জন্য সেই পরিস্থিতি কঠোরভাবে এড়াতে চান। এই পর্যবেক্ষণগুলি শৈশবে প্রযুক্তির অতিরিক্ত এবং প্রাথমিক ব্যবহার মস্তিষ্কের বিকাশে নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে—এই বিষয়ে তাঁর বিশ্বাসকে আরও দৃঢ় করে। তাঁর অবস্থান স্টিভ জবসের মতো ব্যক্তিত্বদের সাথেও মিলে যায়, যিনি তাঁর সন্তানদের আইপ্যাড ব্যবহার করতে নিষেধ করেছিলেন।

বিপরীতভাবে, অল্টম্যান ব্যক্তিগত জীবনে প্যারেন্টিং-এর ক্ষেত্রে এআই সরঞ্জামগুলির ব্যবহার করছেন। তিনি চ্যাটজিপিটি (ChatGPT)-এর মতো টুল ব্যবহার করে সন্তানের স্বাভাবিক বিকাশের মাইলফলকগুলি যাচাই করছেন। উদাহরণস্বরূপ, অন্য একজন অভিভাবক যখন তাঁর ছয় মাস বয়সী শিশুর হামাগুড়ি দেওয়ার বিষয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছিলেন, তখন চ্যাটজিপিটি তাকে আশ্বস্ত করেছিল যে তাঁর সন্তানের বিকাশ স্বাভাবিক গতিতেই হচ্ছে, যা তিনি একটি 'দারুণ উত্তর' বলে বর্ণনা করেছেন। এটি দেখায় যে অল্টম্যান প্রযুক্তির সম্ভাবনাকে স্বীকার করেন, তবে সন্তানের প্রাথমিক বিকাশের ক্ষেত্রে তিনি ব্যক্তিগতভাবে সংযম বজায় রাখতে বদ্ধপরিকর।

ভবিষ্যতের দিকে তাকিয়ে, অল্টম্যান শিক্ষাব্যবস্থায় এআই-এর সম্ভাবনা নিয়ে অত্যন্ত উৎসাহী। তিনি মনে করেন যে এআই ব্যক্তিগতকৃত, এক-এক (one-on-one) টিউটরিং-এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাকে আমূল পরিবর্তন করতে পারে, যা শিক্ষার্থীদের বৃদ্ধির গতি বাড়াতে সক্ষম। তাঁর মতে, এই প্রযুক্তি শিক্ষার ক্ষেত্রে বৈষম্য দূর করে এটিকে গণতান্ত্রিক করতে পারে, যাতে বিশ্বের যে কোনো প্রান্তের শিক্ষার্থী উচ্চ-মানের, কাস্টমাইজড শিক্ষা লাভ করতে পারে। তবে, তিনি এই শক্তিশালী প্রযুক্তির বাস্তবায়নে দায়িত্বশীলতার প্রয়োজনীয়তার ওপর জোর দিয়েছেন যাতে এর অপব্যবহারের ফলে কোনো নেতিবাচক পরিণতি না ঘটে।

অল্টম্যানের মতে, শিশুরা এমন এক বিশ্বে বড় হবে যেখানে এআই সর্বদা তাদের চেয়ে বুদ্ধিমান হবে, এবং এই কারণে প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থা, যেমন কলেজ শিক্ষা, সম্ভবত ১৮ বছরের মধ্যে অপ্রাসঙ্গিক হয়ে পড়বে। তিনি মনে করেন, শিক্ষার লক্ষ্য মুখস্থ করা থেকে সরে এসে সৃজনশীলতা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা এবং অভিযোজন ক্ষমতার দিকে মনোনিবেশ করা উচিত, ঠিক যেমন ক্যালকুলেটর আবিষ্কারের পর গণিতের পদ্ধতি বদলে গিয়েছিল। এই প্রযুক্তিগত নেতাদের মধ্যে স্ক্রিন টাইম নিয়ন্ত্রণের ক্ষেত্রে একটি সাধারণ প্রবণতা লক্ষ্য করা যায়, যেখানে তাঁরা নিজেরা ডিজিটাল পণ্য তৈরি করলেও নিজেদের সন্তানদের জন্য একটি ভারসাম্যপূর্ণ অফলাইন শৈশবের পক্ষে সওয়াল করছেন। অল্টম্যানের এই অবস্থান প্রযুক্তির প্রতি বিদ্বেষ নয়, বরং এটি একটি সুচিন্তিত পদক্ষেপ যা বাস্তব জগতের অভিজ্ঞতা এবং ডিজিটাল সরঞ্জামগুলির বিচক্ষণ ব্যবহারের মধ্যে একটি স্পষ্ট সীমারেখা টানতে চায়। তাঁর মতে, শিশুদের জন্য অপরিহার্য হলো মাটির সাথে খেলা এবং অনিয়ন্ত্রিত খেলার মাধ্যমে কৌতূহল, সমন্বয় এবং সামাজিক দক্ষতা অর্জন করা, যা কোনো অ্যাপ প্রতিস্থাপন করতে পারে না।