スイスの公共放送局RTSは、10歳から12歳の子どもたちを対象とした革新的なデジタル教育雑誌「OKI」を創刊しました。この毎週8〜10分放送される番組では、子どもたちがミニレポーターとして自身を撮影し、視聴覚スキルを磨く様子が紹介されます。
OKIは、子どもたちのデジタル習慣を活用しつつ、構造化された教育的枠組みを提供します。表現の場と信頼できる検証済みの情報へのアクセスを提供することを目的としており、特に批判的思考力とデジタル市民性の育成に重点を置いています。この取り組みは、スイス全土でデジタルリテラシーを向上させるというより広範な目標とも連携しています。例えば、ICDL（国際コンピュータ運転免許証）は、スイスのデジタルスキル普及に貢献しており、教育機関でのカリキュラムへの統合が進んでいます。
番組では、社会的なテーマ、文化的・技術的な問い、現代的な問題などを掘り下げ、教師向けの教材としても活用されます。初期のエピソードでは、この年齢層にとって関連性の高い人工知能（AI）が取り上げられています。フランソワ・エガーがホストを務めるOKIは、世界を理解することに意欲的な子どもたちを対象としています。スイスでは、AI教育への関心が高まっており、若年層向けのAIコンペティションも開催され、実践的なスキル習得が奨励されています。
各エピソードには、教室での使用に特化した教材が用意されており、横断的な演習や議論のきっかけとなるプロンプトが含まれています。これにより、視聴体験を超えて学習が拡張され、情報や新しいメディアに対する批判的思考を育むための実践的な教育ツールとなっています。AIはスイスの教育分野で学習成果を向上させるための重要な要素として認識されており、個別学習パスやインテリジェントチュータリングシステムなどが導入されています。
OKIの立ち上げは、新しいRTSエデュケーションプラットフォームにおけるRTSの広範な教育提供の一環です。このプラットフォームは、社会、科学、時事問題などを教育者や一般大衆に普及させることを目指しています。スイスでは、デジタル教育への投資が進んでおり、子どもや若者の好奇心を育み、基本的なスキルを早期に身につけさせるためのイニシアチブが推進されています。OKIは、これらの取り組みの中で、子どもたちが情報化社会で活躍するための重要な基盤を築く役割を担っています。