豪州エドテック企業団、ベトナムのデジタル教育変革を加速させる戦略的連携を深化

オーストラリア貿易投資委員会（Austrade）が主導した3日間の教育技術（Edtech）集中プログラムが、2025年10月24日に閉幕した。この取り組みは、オーストラリア政府の「ランディング・パッド」構想の一環として位置づけられ、ベトナムの教育分野におけるデジタルトランスフォーメーションの潮流を力強く後押しした。このミッションには、16社のオーストラリアを代表するEdtech企業が参加し、ハノイとホーチミン市で将来を見据えたパートナーシップの可能性を探った。この動きは、両国が教育を戦略的協力の核として捉え、未来志向の学習エコシステムの構築を目指す姿勢を明確に示したものである。

プログラムの中核を成したのは、デジタル教育の変革に関するハイレベルな円卓会議と、ベトナム高等教育起業家・イノベーションネットワーク（VNEI）とBK Holdings UPが共同で企画した大学関係者向けのセッションであった。オーストラリア側は、学習管理システム、評価ツール、そして英語、STEM、ライフスキルといった専門分野における先進的なソリューションを提示した。特に、CanvaやMoodleといった世界的な企業が、スケーラブルなデジタル学習プラットフォームやAIを活用した教育ソリューションを披露し、その技術力の高さを証明した。ベトナム側も、教育改革の継続的な推進とデジタル化への強いコミットメントを示しており、国際的な連携にとって極めて好ましい土壌が形成されている。

オーストラリアの教育技術は、その創造性、品質、信頼性において国際的に高い評価を得ており、ベトナムの教育システムが目指す質の向上と将来的なスキル育成に貢献する潜在能力を秘めている。ベトナムを訪問したオーストラリアのEdtech代表団は過去最大規模であり、両国の協力関係が深まっている証左と言える。オーストラリアは、ベトナムの教育・研究の発展に対し、過去に2億5000万豪ドルの投資を行うなど、長期的な視点を持って関与を続けている。

このような国際的な交流は、表面的な取引を超え、知識と技術の共有を通じて、より強固な相互理解を築く機会となる。参加企業が持ち込んだソリューションは、単なるツールではなく、学習体験そのものを再構築し、個々の可能性を最大限に引き出すための触媒として機能する。両国は、この技術主導型の教育エコシステムを共に築き上げるという共通の決意を改めて表明した。