У 2025 році освітяни активно інтегрують сучасні технології, такі як TikTok та штучний інтелект (ШІ), для створення більш захопливих уроків. Прикладом є вчителька початкових класів Моніка Ковальська, яка використовує QR-коди, онлайн-вікторини та креативні відеопроєкти, пов'язані з літературою. Учні цінують такий підхід, вважаючи розумне використання знайомих технологій привабливішим за повну заборону.
Для підтримки концентрації учнів Ковальська наголошує на загальнокласних заходах, таких як командна робота, ігри та дискусії. Це допомагає учням залишатися присутніми та зменшує відволікання на телефони. Вона також навчає учнів та батьків сприймати технології як інструмент, а не відволікання, пропонуючи натомість захопливі альтернативні види діяльності. Ковальська активно ділиться своїми методами викладання у TikTok.
Нові технології пропонують різноманітні застосування: від простих вікторин та QR-кодів до передових інструментів ШІ. Приклади з використанням ШІ, як-от ШІ, що декламує вірші Адама Міцкевича, або аватар вчителя, що представляє інформацію, захоплюють учнів. Віртуальна реальність (VR) дозволяє учням зануритися у літературні світи, підвищуючи реалізм та інтерес до навчання.
Вчителі молодших поколінь (Y та Z) природно опановують нові технології, але й старші педагоги активно їх впроваджують, часто навчаючись у своїх молодших колег. Ковальська вважає експериментування з новими методами та виявлення того, що працює з її учнями, природним процесом. Такий підхід створює у учнів відчуття, що школа йде в ногу зі світом, що призводить до більшого ентузіазму щодо навчання.
TikTok запровадив нові інструменти батьківського контролю, зокрема «Сімейне сполучення», що дозволяє батькам відстежувати та керувати активністю та екранним часом своїх дітей на платформі. Крім того, TikTok співпрацює з Національною асоціацією батьків та вчителів (National PTA) у сфері освіти з питань онлайн-безпеки, надаючи семінари та ресурси для батьків і вчителів. Ці ініціативи підкреслюють еволюцію TikTok як платформи, що підтримує освіту та онлайн-безпеку молодих користувачів.
В Україні цифровізація освіти набирає обертів, особливо після пандемії COVID-19 та початку повномасштабного вторгнення. Дослідження показують, що викладачі широко використовують такі інструменти, як Google Docs, комунікаційні платформи, мобільні додатки, системи управління навчанням, ігри, програмне забезпечення для презентацій та інструменти ШІ як найефективніші. Попри виклики, такі як високі фінансові витрати та опір змінам, освітній технологічний екосистема України розширюється. ЮНЕСКО також активно підтримує українських вчителів, надаючи онлайн-тренінги та ресурси для розвитку цифрових навичок, щоб забезпечити якісне дистанційне та гібридне навчання.