В Ханое состоялся знаковый семинар, посвященный запуску программы «Эко-школы АСЕАН 2025» под девизом «Школы без пластика: Действия для зеленого поколения». Эта инициатива знаменует собой важный шаг на пути к продвижению экологически чистых образовательных сред по всему Вьетнаму, формируя новую парадигму в подходе к образованию.
Профессор Данг Тхи Ким Чи отметила эволюцию от концепции «Зеленые-чистые-красивые школы» к более комплексной модели «Эко-школа». Новый подход интегрирует принципы устойчивого потребления и циркулярной экономики, направленные на решение проблем изменения климата и загрязнения пластиком. Эта трансформация отражает более широкую национальную стратегию Вьетнама по образованию для устойчивого развития до 2030 года, согласованную с целями ЮНЕСКО, которая призвана вооружить учащихся знаниями, навыками и ценностями для решения глобальных проблем устойчивости.
Практическими аспектами поделилась госпожа Нгуен Тхи Линь Чи, заместитель директора средней школы Тхонг Нхат в Хюэ. Школа, сильно пострадавшая от стихийных бедствий, уделяет особое внимание образованию по сокращению пластиковых отходов. Благодаря внеклассной деятельности, творческой переработке и экологическим клубам, ученики становятся юными защитниками окружающей среды, распространяя осведомленность и позитивные практики среди местного сообщества. Этот подход, как и модель «Школы разумного потребления пластика» в провинции Тхыа Тхиен-Хюэ, которая охватила более 54 000 учащихся и собрала около 30 тонн отходов, демонстрирует реальное влияние целенаправленных образовательных усилий.
Госпожа Ле Ань Лан из ЮНИСЕФ подчеркнула, что изменение поведения учащихся начинается с педагогов и администраторов. ЮНИСЕФ в сотрудничестве с Министерством образования и профессиональной подготовки Вьетнама разрабатывает модели школ, адаптированных к климатическим условиям, и платформы для инициатив учащихся в области охраны окружающей среды. Архитектор Хоанг Тхук Хао добавил, что дизайн школ должен интегрировать природу для воспитания экологического духа, что соответствует современным тенденциям в архитектуре Вьетнама, где природные элементы и естественная вентиляция становятся ключевыми аспектами.
Обсуждения коснулись практических трудностей, таких как управление пластиковыми отходами при ограниченных ресурсах и изменение привычек использования пластика учащимися, особенно в сельских районах. Вьетнам ежегодно производит около 3,8 миллиона тонн пластиковых отходов, из которых более 2 миллионов тонн утилизируются ненадлежащим образом, а около 50% школьных отходов составляют одноразовые пластиковые изделия. Эксперты предложили действенные решения для поддержки школ в эффективной реализации этих изменений.
Семинар завершился консенсусом относительно того, что эко-школы должны стать ощутимой операционной моделью, глубоко интегрированной в повседневное преподавание, обучение и взаимодействие с сообществом. Это событие знаменует собой значительный прогресс в развитии устойчивых образовательных практик для будущих поколений Вьетнама, способствуя формированию ответственного отношения к окружающей среде и подготовке молодого поколения к вызовам будущего.