Otwarcie TUMO w Urugwaju we współpracy z Google: jak kreatywność i kompetencje technologiczne zmieniają edukację nastolatków

Międzynarodowa organizacja edukacyjna TUMO otworzyła swój pierwszy ośrodek w Urugwaju, stawiając kolejny krok w ekspansji na terenie Ameryki Południowej. Nowy kampus w dzielnicy Carrasco, położony nieopodal międzynarodowego lotniska, to coś więcej niż placówka oświatowa – to przestrzeń, w której nastolatkowie mogą rozwijać wyobraźnię, umiejętności i pewność siebie poprzez twórczość oraz nowoczesne technologie. W uroczystości otwarcia wziął udział prezydent kraju Yamandú Orsi, co podkreśliło państwowe i symboliczne znaczenie tego wydarzenia.

Centrum TUMO Uruguay powstało przy współpracy z Aeropuertos Uruguay oraz Corporación América Airports, które zainwestowały w projekt 10 milionów dolarów. Budynek o powierzchni ponad 2500 metrów kwadratowych został zaprojektowany jako otwarte środowisko sprzyjające nauce, integracji i wspólnej pracy. Wszystko tutaj służy jednej idei: młody człowiek ma nie tylko zdobywać wiedzę, ale też swobodnie eksperymentować z różnymi formami wyrazu – od projektowania cyfrowego po kino, animację i dźwięk.

Kreatywność jako edukacja

TUMO skierowane jest do młodzieży w wieku od 12 do 18 lat i stawia na rozwój kreatywności, samodzielności oraz praktycznych umiejętności. Program jest bezpłatny, dzięki czemu staje się dostępny dla szerokiego grona młodych ludzi. Jednak wartość TUMO nie ogranicza się tylko do braku opłat: jego siła tkwi w tym, że zamiast sztywnego programu nauczania, oferuje nastolatkom możliwość wytyczenia własnej ścieżki twórczej.

W urugwajskiej placówce dostępne są zajęcia z robotyki, animacji, filmu, muzyki, designu oraz generatywnej sztucznej inteligencji. Taki dobór dyscyplin odzwierciedla kluczowy współczesny trend: sztuka nie funkcjonuje już w oderwaniu od technologii, lecz coraz częściej rozwija się właśnie dzięki nim. Dla nastolatków to szansa nie tylko na opanowanie nowych narzędzi, ale także na naukę myślenia projektowego – tworzenia światów wizualnych, opowiadania historii, pracy z obrazem i dźwiękiem oraz eksperymentowania z formą.

Filozofia TUMO

Nazwa TUMO wywodzi się z ormiańskiego kontekstu kulturowo-symbolicznego, a sam projekt narodził się w Armenii w 2011 roku. Od samego początku idea była szersza niż tylko edukacja pozaszkolna: TUMO pomyślano jako przestrzeń, w której młodzież może uwalniać swój potencjał poprzez technologie kreatywne, uciekając od sztywnych ram akademickich.

Właśnie dlatego TUMO często określa się mianem modelu przyszłości. Nastolatek nie przychodzi tu po ocenę, lecz po doświadczenie, realizację projektu i możliwość znalezienia własnego języka wyrazu. Liczy się nie tylko dyscyplina, ale i wolność wyboru; nie tylko wiedza, lecz indywidualna trajektoria rozwoju. Filozofia ta sprawdza się szczególnie dobrze w kontekście artystycznym, ponieważ pozwala połączyć kulturę wizualną, media cyfrowe i myślenie technologiczne w jednym środowisku edukacyjnym.

Partnerstwo z Google

Na szczególną uwagę zasługuje współpraca TUMO Uruguay z Google. Gigant technologiczny ogłosił dwuletnie partnerstwo mające na celu rozwój edukacji w zakresie sztucznej inteligencji. Dla młodzieży oznacza to dostęp do najnowszej wiedzy w jednej z najdynamiczniej zmieniających się dziedzin technologii, która już dziś rewolucjonizuje sztukę, media, design i produkcję cyfrową.

Partnerstwo to doskonale ukazuje logikę działania TUMO: nie chodzi o zastąpienie tradycyjnej edukacji, lecz o jej uzupełnienie środowiskiem, w którym technologia staje się narzędziem twórczym. W tym sensie projekt jest niezwykle istotny dla świata sztuki, gdyż pokazuje, jak era cyfrowa zmienia samą naturę kształcenia artystycznego.

Przestrzeń dla nowego pokolenia

Nowy ośrodek w Carrasco wyposażono w 250 nowoczesnych komputerów, studio nagrań z reżyserką, pracownie robotyki, sale prób oraz strefy do samodzielnej nauki. Wszystko to tworzy atmosferę, w której młodzi ludzie mogą nie tylko się uczyć, ale i czuć częścią żywego procesu kulturowego. Centralne schody i otwarta architektura podkreślają ideę interakcji: kluczowy jest tu nie tylko rozwój jednostki, ale i wymiana doświadczeń między uczestnikami.

W pierwszym roku centrum planuje przyjąć około 800 nastolatków, a w roku 2026 rozszerzyć zasięg do 1500 uczniów tygodniowo. Już teraz zainteresowanie programem jest ogromne: wpłynęło ponad 5000 zgłoszeń. Świadczy to o tym, że format TUMO jest pożądany, ponieważ trafia w potrzeby dzisiejszych czasów – potrzebę nowoczesnej, elastycznej i inspirującej edukacji, w której kreatywność uznaje się za pełnoprawną kompetencję przyszłości.

Dyrektor wykonawcza TUMO Uruguay, Carolina Gutiérrez, zauważa: „TUMO daje młodzieży nie tylko narzędzia, ale i wiarę we własne możliwości. Każdy uczeń może się tu spełnić – niezależnie od tego, czy jest artystą, programistą czy wynalazcą”.

Dyrektor generalny Corporación América Airports, Martín Eurnekian, dodał: „TUMO nie przychodzi, by zastąpić tradycyjną edukację, lecz by ją wzmocnić – uczynić szkołę przestrzenią inspiracji, w której rodzi się nowe społeczeństwo”.

Gdzie działa TUMO

Obecnie TUMO działa w Armenii i poza jej granicami, a międzynarodowa sieć obejmuje ośrodki w Europie, Azji, Ameryce i na Bliskim Wschodzie. Na aktualnej liście lokalizacji TUMO znajdują się m.in. Paryż, Marsylia, Lyon, Berlin, Mannheim, Lizbona, Coimbra, Tirana, Buenos Aires, Gunma i inne miejsca. W samej Armenii sieć obejmuje Erywań, Dilidżan, Giumri, Kapan, Kochb i Jeghegnadzor, a także system TUMO Boxes w regionach.

Właśnie dlatego otwarcie ośrodka w Urugwaju można postrzegać nie tylko jako kolejny etap ekspansji geograficznej, ale jako manifest kulturowy. TUMO udowadnia, że we współczesnym świecie sztuki, technologii i edukacji nie da się już oddzielić sztywnymi granicami. Dla nastolatków to nie tylko miejsce nauki, ale punkt wejścia do świata, w którym pomysły zamieniają się w projekty, a kreatywność staje się formą budowania przyszłości.