बाल भावनात्मक आत्म-नियमन में 'कछुआ तकनीक' की भूमिका और कार्यप्रणाली

द्वारा संपादित: Olga Samsonova

बाल मनोविज्ञान के क्षेत्र में, 'कछुआ तकनीक' एक सुलभ पद्धति के रूप में सामने आई है जो बच्चों को क्रोध और हठधर्मिता जैसे तीव्र भावों को नियंत्रित करने के लिए सशक्त बनाती है। यह दृष्टिकोण पारंपरिक दंडात्मक उपायों से हटकर एक रचनात्मक मार्ग प्रस्तुत करता है, जिसका मुख्य केंद्र बच्चों में आत्म-नियंत्रण विकसित करना है। आत्म-नियमन की क्षमता बाल विकास का एक महत्वपूर्ण पहलू है, जो लगभग तीन वर्ष की आयु से उभरना शुरू होती है और तीन से पाँच वर्ष की आयु के बीच इसमें महत्वपूर्ण वृद्धि देखी जाती है।

इस पद्धति का विकास वर्ष 1974 में श्नाइडर और रॉबिन द्वारा किया गया था, जिसका आधार कछुए का अपने खोल में सिकुड़ना है। यह क्रिया बच्चों को आवेगपूर्ण प्रतिक्रिया देने से पहले रुकने, शांत होने और विचार करने के लिए प्रेरित करती है। यह रणनीति विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय के उन बच्चों के लिए उपयुक्त पाई गई है जिन्हें व्यवहार संबंधी समस्याएँ हैं, क्योंकि यह उन्हें बाहरी नियंत्रण के बजाय आत्म-नियंत्रण पर आधारित व्यवहार संशोधन सिखाती है।

कछुआ तकनीक का मूल उद्देश्य बच्चों को अपनी भावनाओं को उचित तरीकों से व्यक्त करना सिखाना है, ताकि वे आक्रामकता के बजाय अपनी आवश्यकताओं को स्पष्ट रूप से बता सकें। इस प्रक्रिया से आत्म-सम्मान और आत्म-जागरूकता में वृद्धि होती है। इस तकनीक में चार मुख्य चरण शामिल हैं: सबसे पहले, बच्चे को अपनी भावना को पहचानना होता है; दूसरा, 'खोल में सिकुड़ने' की क्रिया द्वारा आवेग को शारीरिक रूप से रोकना होता है; तीसरा, विश्राम का अभ्यास करना होता है; और चौथा, एक अनुकूल समाधान का चयन करना होता है।

यह प्रक्रिया पारंपरिक 'टाइम-आउट' से भिन्न है क्योंकि यह स्पष्ट रूप से आत्म-ज्ञान और आत्म-नियमन को बढ़ावा देती है, जिससे बच्चे अपनी प्रतिक्रियाओं पर नियंत्रण की भावना विकसित करते हैं। विशेषज्ञ आमतौर पर पाँच वर्ष की आयु के आसपास इस तकनीक को लागू करने की सलाह देते हैं, और इस बात पर जोर देते हैं कि माता-पिता द्वारा क्रोध प्रबंधन का प्रदर्शन इस रणनीति की सफलता के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। बच्चों के भावनात्मक विकास में भावनाओं को पहचानने, मजबूत भावनाओं को प्रबंधित करने और अपने व्यवहार को विनियमित करने की क्षमता शामिल है, जिसमें यह तकनीक सहायता करती है।

यदि माता-पिता द्वारा लगातार इन रणनीतियों को लागू करने के बावजूद भी तीव्र भावनात्मक प्रकोप बने रहते हैं, तो पेशेवर सहायता लेने की सलाह दी जाती है, जो विशेषज्ञ मार्गदर्शन की आवश्यकता का संकेत देता है। माता-पिता की भूमिका बच्चों में आत्म-नियमन सीखने में सहायक होती है, और उन्हें बच्चों पर अपेक्षाएँ थोपने के बजाय उनकी आत्म-खोज की यात्रा का समर्थन करना चाहिए। कछुए की धीमी लेकिन स्थिर चाल की तरह, यह तकनीक बच्चों को सिखाती है कि लक्ष्य की ओर शांत भाव से बढ़ना ही सच्चा प्रयास है, जो उन्हें जीवन के विभिन्न पहलुओं में अनुकूलन में मदद कर सकता है।

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स्रोतों

  • okdiario.com

  • OkDiario

  • Tratamiento educativo del TDAH

  • Blog MiCuento

  • OkSalud

  • Everest School

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