自2024學年度開始，法國開始試行「學習支持中心」（Pôles d'Appui à la Scolarité，簡稱PAS），這些專業團隊旨在支援有特殊教育需求的學生。這項計畫最初在像是歐爾省（Eure-et-Loir）等地區推動，並展現出良好的成效。
PAS團隊由專業教師及醫社會工作人員組成，直接進入校園協助面臨困難的學生。例如，一位名叫Raphaël的6歲男孩，過去曾被排除在學校餐廳之外，現在透過行為契約及視覺輔助工具獲得個別化支持，行為與參與度明顯改善。
另一位CE2年級的學生Léo，因暴力行為困擾，透過PAS提供的情緒管理工作坊獲得幫助。政府計畫在2025學年度將此計畫擴展至400個PAS，並進一步推廣至更多地區。此舉旨在於校園內建立更即時且整合的支持系統，以滿足身心障礙學生的需求。
政府目標在2027學年度前普及PAS。然而，一項促進此擴展的法案於2025年7月遭遇阻礙，因為國會議員與參議員未能就共同版本達成共識。政府計畫於2025學年度重新評估此系統，並尋求法制途徑於2027年實現普及。