越南正积极推广“生态学校”模式，标志着其教育体系向可持续实践的重大转变。在最近于河内举行的“东盟生态学校奖 2025”启动仪式上，“无塑学校：绿色一代行动”成为核心议题，彰显了越南为子孙后代创造更环保教育环境的决心。
这一倡议是对“绿色清洁美丽学校”概念的深化，更广泛地融入了可持续消费和循环经济原则，以应对气候变化和塑料污染的严峻挑战。正如邓氏金芝教授所强调的，此次转变旨在培养一种更全面的生态意识。越南各地的学校正积极响应，例如顺化市的统一中学通过减少塑料垃圾教育、课外活动和创意回收项目，学生们已成为环境倡导者，并将环保意识延伸至社区。
联合国儿童基金会（UNICEF）驻越南代表阮氏兰指出，教育工作者和管理人员在改变学生行为方面发挥着关键作用。UNICEF正与越南教育培训部合作，开发适应气候变化的学校模型，并为学生主导的环境倡议提供平台。建筑师黄福豪也强调，学校设计应融入自然元素以培养学生的生态精神。
尽管在资源有限的情况下管理塑料垃圾以及改变学生（尤其是在农村地区）的尼龙使用习惯方面存在实际挑战，但专家们已提出切实可行的解决方案。此次研讨会达成共识，生态学校必须成为一种可行的运营模式，深度融入日常教学、学习和社区参与之中。
此举与越南在可持续发展方面的国家承诺相一致。越南已制定了到2030年的国家可持续发展教育倡议，旨在加强现有努力并促进协调以产生全国性影响。此外，越南在循环经济方面的努力，包括将循环原则纳入教育和培训计划，也为这一转型提供了支持。UNICEF还在努力建设气候适应型学校，以提高儿童对气候变化的抵御能力。
越南每年产生约380万吨塑料垃圾，其中超过200万吨管理不善，对生态系统和人们的生活环境造成严重影响，而学校中的一次性塑料占废弃物的50%。通过推广生态学校模式，越南正在积极应对这些挑战，并为建设一个更可持续的社会做出贡献。