Дослідження з Медіа-лабораторії MIT досліджувало вплив використання ChatGPT на когнітивну залученість молодих людей. Дослідження включало 54 учасники віком від 18 до 39 років з району Бостона, які писали есе у стилі SAT, використовуючи ChatGPT, Google Search або без цифрових інструментів.
Сканування ЕЕГ показало, що учасники, які використовували ChatGPT, продемонстрували найнижчий рівень залученості мозку. Дослідники зазначили, що ці користувачі «постійно відставали на нейронному, лінгвістичному та поведінковому рівнях». З часом група ChatGPT ставала все більш пасивною, часто вдаючись до методів копіювання та вставки.
Група «тільки мозок», яка писала без допомоги, продемонструвала найвищу нейронну зв’язність, особливо в областях, пов’язаних із творчістю та пам’яттю. Ця група також висловила більше цікавості та задоволення. Ті, хто використовував Google Search, також показали високу залученість і задоволення.
Коли їх попросили переглянути свою роботу, група ChatGPT зазнала труднощів із відтворенням своєї попередньої роботи, демонструючи нижчу активність мозкових хвиль. Натомість група «тільки мозок», якій надали доступ до ChatGPT для переписування, продемонструвала підвищену зв’язність мозку. Дослідження під назвою «Ваш мозок на ChatGPT: накопичення когнітивного боргу при використанні помічника зі штучним інтелектом для написання есе» було опубліковано 10 червня 2025 року.
Провідний дослідник дослідження Наталія Космина підкреслила нагальність публікації результатів. Вона висловила занепокоєння щодо потенційного впливу на розвиток мозку. Дослідження підкреслює необхідність подальшого дослідження довгострокових наслідків інструментів штучного інтелекту, таких як ChatGPT, на когнітивний розвиток і навчання.