Намібія розпочала другий етап масштабної Африкансько-Азійської ініціативи з кодування для молоді, що є значним кроком у впровадженні штучного інтелекту (ШІ) та навичок програмування в національну систему освіти.
Ця співпраця між ЮНЕСКО, китайською компанією CODEMAO та Міністерством освіти, інновацій, молоді, спорту, мистецтв та культури Намібії спрямована на підвищення цифрової грамотності учнів та вчителів. Другий етап, що продовжує успіх першої фази, яка охопила понад 3000 молодих людей та 350 освітян, ставить за мету інтегрувати кодування та ШІ до національної навчальної програми до 2029 року. Ініціатива охоплює всіх вчителів інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та учнів, забезпечуючи широке впровадження цих ключових навичок. Це відповідає шостому Національному плану розвитку Намібії, який передбачає розширення доступу до сучасних технологій, з метою збільшення охоплення населення від 28% до 70%.
Стратегія ЮНЕСКО для другого етапу фокусується на досягненні довгострокового, сталого впливу через реформування навчальних програм та комплексне навчання вчителів. Програма включатиме навчання учнів основам кодування та ШІ, готуючи їх до викликів майбутнього. Для подолання цифрового розриву було розподілено 200 планшетів OPPO з програмним забезпеченням для кодування від CODEMAO між вісьмома школами, що сприяє практичному навчанню та покращує доступ до цифрових інструментів.
Африкансько-Азійська ініціатива з кодування є ключовим елементом глобальних зусиль ЮНЕСКО зі зміцнення ІКТ в освіті, спрямованих на вдосконалення навичок кодування та ШІ, сприяння міжнародній співпраці та створення стійких середовищ для навчання кодуванню в Африці та Азії. Інтегруючи кодування та ШІ, Намібія готує свою молодь до вимог ринку праці 21-го століття, підтримуючи довгострокові національні цілі розвитку та стаючи активним учасником формування цифрового майбутнього.