Portekiz'de Finansal Okuryazarlığa Zorunlu Geçiş: Eğitimin Yeni Pratik Odak Noktası

Portekiz eğitim müfredatına zorunlu finansal okuryazarlığın dahil edilmesiyle, ülkenin ilerici eğitim anlayışı somut yaşam becerilerine odaklanma yönünde önemli bir adım attı. Bu yeni zorunluluk, mevcut Vatandaşlık ve Kalkınma dersi çatısı altında hayata geçiriliyor. Bu vizyoner yaklaşım, Portekizli genç nesillerin artan ekonomik karmaşıklıklarla başa çıkma yeteneklerini güçlendirmeyi hedefliyor.

Bu kararlılık, 31 Ekim 2025 tarihinde Lizbon'daki Escola Secundária José Gomes Ferreira'nın ziyareti sırasında Eğitim Bakanı Fernando Alexandre tarafından bir kez daha vurgulandı. Aynı gün, Devlet ve Maliye Bakanı Joaquim Miranda Sarmento, okulun eski bir öğrencisi olarak, yaklaşık 150 on birinci sınıf öğrencisine iki saatlik bir tasarruf eğitimi verdi. Bu etkinlikler, ülke çapında hükümet üyeleri ve akademisyenlerin katılımıyla yürütülen "Vatandaşlık İçin Eğitim: Tasarruf, Geleceğe Bir Taahhüt" programının bir parçası olarak gerçekleştirildi.

Bu ulusal çabaların temelinde, PISA 2022 sonuçlarının ortaya koyduğu ciddi bilgi eksiklikleri yatıyor. Bu sonuçlar, Portekizli öğrencilerin finansal ürünler ve dijital yönetim araçları konusundaki yetersizliklerine işaret ediyordu. OECD'nin PISA değerlendirmeleri, öğrencilerin eleştirel düşünme ve karmaşık sorunları çözme becerilerini ölçerek, eğitim sistemlerinin onları gerçek yaşam zorluklarına ne ölçüde hazırladığına dair önemli veriler sunuyor. Bu durum, eğitim sisteminin öğrencileri yalnızca akademik değil, aynı zamanda pratik yaşamın gerektirdiği araçlarla donatma ihtiyacını açıkça ortaya koydu.

Eğitim Bakanlığı, finansal eğitimin yaygınlaştırılması amacıyla "Todos Contam" (Herkes Sayılır) gibi projelere de öncülük ediyor. Bu tür girişimler, gençlerin gelecekteki ekonomik karşılaşmalara hazırlıklı olmalarını ve bilinçli finansal kararlar verebilmeleri için gerekli temel yetkinlikleri kazandırmayı amaçlıyor. Bu ulusal seferberliğin önemini gösteren bir adım olarak, Portekiz Merkez Bankası Başkanı Álvaro Santos Pereira da Coimbra'daki Escola Secundária Avelar Brotero'da on birinci ve on ikinci sınıf öğrencilerine özel bir finansal okuryazarlık dersi verdi.

PISA 2022'nin yaratıcı düşünme becerilerini de değerlendirdiği göz önüne alındığında, finansal okuryazarlığın entegrasyonu, öğrencilerin bilgiyi sadece öğrenmesini değil, aynı zamanda bu bilgileri yaratıcı ve esnek bir şekilde uygulamalarını da teşvik etme potansiyeli taşıyor. Portekizli öğrencilerin yaratıcı düşünme alanında OECD ortalamasının üzerinde performans göstermesi, bu tür pratik uygulamaların entegrasyonu için olumlu bir zemin hazırlıyor. Bu, geleceğin belirsizlikleri karşısında sadece bilgi sahibi olmanın değil, aynı zamanda o bilgiyi dönüştürme yeteneğinin de önemini vurguluyor.