IIM Sambalpur'dan Toplumsal Katılım ve Yapay Zeka Odaklı Yeni Lisans Programlarıyla Eğitimin Geleceğine Yönelik Adımlar

Hindistan Yönetim Enstitüsü (IIM) Sambalpur, eğitim vizyonunu toplumsal sorumlulukla birleştirerek bölgenin gelişim potansiyelini açığa çıkarmayı hedefliyor. Bu misyonun bir parçası olarak, her Pazar Sambalpur Halk Kütüphanesi'nde devlet lise öğrencilerine yönelik haftalık eğitim seansları düzenlenmektedir. Bu etkileşimler, IIM öğretim üyeleri, kurum öğrencileri ve emekli profesyonellerin rehberliğinde, Yapay Zeka (AI), İngilizce konuşma becerileri, etik değerler ve girişimcilik gibi güncel ve kritik konuları ele almaktadır.

Enstitü Direktörü Profesör Mahadeo Jaiswal, bu girişimin, Başbakan'ın talimatları doğrultusunda dezavantajlı öğrencileri eğitme hedefiyle Ulusal Eğitim Politikası (NEP) 2020'yi desteklediğini vurguladı. IIM Sambalpur, yenilikçi yöntemleri daha da ileriye taşıyarak Mayıs 2025'te iki yeni lisans programını hayata geçirdi. Bu programlar, Yönetim ve Kamu Politikası Lisans (Bachelor of Science in Management and Public Policy) ile Veri Bilimi ve Yapay Zeka Lisans (Bachelor of Science in Data Science and Artificial Intelligence) olarak belirlendi. Bu yeni dereceler, eleştirel akıl yürütme, veri analizi ve kanıta dayalı karar verme yeteneklerini güçlendirmeye odaklanarak çağdaş eğitim hedefleriyle uyum sağlamaktadır.

Özellikle Veri Bilimi ve Yapay Zeka programının, Hindistan'ın dijital kapasitesini ve küresel rekabet gücünü artırmaya yönelik tasarlandığı belirtiliyor. Yönetim ve Kamu Politikası lisans programına CUET, Veri Bilimi ve Yapay Zeka programına ise IIT JEE Main sınav puanlarıyla öğrenci alınması, ulusal düzeydeki yetenekleri çekme stratejisinin bir parçasıdır. IIM Sambalpur, yapay zekayı sınıflarına entegre eden ilk IIM olma özelliğini taşıyarak, öğrenme deneyimini kişiselleştirilmiş ve uyarlanabilir hale getirmeyi amaçlamaktadır.

Topluluk programı kapsamında, katılımcı öğrencilerin gayretlerini ve bütünsel gelişimlerini takdir etmek amacıyla her oturum sonunda sertifika takdim edilmektedir. Bu tür uygulamalar, bilginin teorik kalmayıp toplumsal yapının daha bilinçli ve donanımlı bir geleceğe evrilmesine hizmet eden bir katalizör görevi görmesini sağlamaktadır. Bu çabalar, genç zihinlerin yalnızca mesleki yeterlilik kazanmasını değil, aynı zamanda etik ve sosyal sorumluluk bilinciyle hareket eden, dönüştürücü liderler olarak yetişmesini hedeflemektedir.