Vice-Presidente Shettima Alinha-se com PLAN International para Reforçar a Educação Feminina na Nigéria

O Vice-Presidente da Nigéria, Kashim Shettima, recebeu recentemente uma delegação da PLAN International para consolidar esforços estratégicos em prol da educação das meninas no país. A comitiva foi encabeçada por Helen Mfonobong Idiong, Diretora de Programa, Qualidade e Inovação, sublinhando a importância do diálogo com o governo federal nigeriano.

Durante o encontro, Shettima reiterou o compromisso da administração em priorizar a educação feminina, citando programas como a alimentação escolar como um pilar essencial para a retenção de alunas, pois o bem-estar físico é visto como um pré-requisito para o sucesso académico. O Vice-Presidente Shettima, que assumiu o cargo em maio de 2023, tem consistentemente enfatizado a educação como prioridade sob a agenda do governo.

Um momento notável da reunião foi a intervenção de Joy Ogah, uma jovem ativista, que assumiu simbolicamente a cadeira do Vice-Presidente para apelar diretamente à ação nacional. Ogah expôs a grave realidade de 10,5 milhões de crianças nigerianas fora da escola, das quais mais de 60% são meninas. As suas propostas focaram-se na aplicação rigorosa de leis de salvaguarda e na provisão gratuita de produtos sanitários, água, saneamento e nutrição nas escolas, ligando a segurança feminina à estabilidade social.

Em resposta, o Vice-Presidente Shettima garantiu à PLAN International que o governo mantém as portas abertas para a colaboração contínua, reconhecendo a parceria público-privada como vital. Ele também elogiou a Primeira-Dama, Senadora Oluremi Tinubu, como um exemplo de liderança feminina. Shettima enfatizou que o progresso nacional é impossível sem a inclusão total, alertando que a exclusão de metade da população é um obstáculo intransponível ao desenvolvimento do país.

Apesar de reconhecimentos de melhorias gerais, a paridade de gênero na educação primária e secundária na Nigéria continua a ser um desafio, com taxas de conclusão em declínio em certas áreas rurais. A comunidade internacional tem apontado que o investimento em infraestrutura escolar, especialmente em zonas afetadas por deslocamento interno, é crucial para reverter a evasão escolar feminina, alinhando-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável na África Ocidental.