Iniciativas Educacionais do Gruppo SGR em Rimini: Foco na Prevenção de Bullying e Ecologia no Ano Letivo 2025–2026
Editado por: Olga Samsonova
O Gruppo SGR está a iniciar a sétima fase do seu aclamado projeto educacional, denominado “De Espectadores a Protagonistas”, que cobrirá integralmente o ano letivo de 2025–2026. Esta iniciativa multifacetada tem como meta primordial o desenvolvimento da cidadania ativa e o aprimoramento do crescimento pessoal entre a juventude. Na província de Rimini, a participação é expressiva, englobando cerca de cinco mil estudantes distribuídos por 215 turmas, provenientes de escolas secundárias e de ensino médio. O foco principal do currículo é a prevenção robusta do bullying e do cyberbullying, paralelamente ao cultivo de competências essenciais para o diálogo construtivo e a regulação emocional. A metodologia incentiva os jovens a uma profunda auto-reflexão sobre as consequências das suas palavras e ações, promovendo o uso da linguagem como uma ferramenta poderosa de respeito mútuo e de autoconstrução.
Micaela Dionigi, a Presidente do Gruppo SGR, fez questão de salientar que a longevidade e o êxito do projeto são impulsionados por uma necessidade palpável de solidificar valores éticos e morais numa sociedade contemporânea que, frequentemente, se encontra desorientada. A Gruppo SGR reconhece e assume a sua responsabilidade como um interveniente económico e social de relevo na região, apoiando ativamente a missão pedagógica das escolas através da mobilização de especialistas altamente qualificados. O projeto evidenciou um crescimento exponencial desde o seu início em 2019, quando contava com apenas 13 turmas. No ciclo atual, o número de candidaturas atingiu as 215 turmas, o que atesta a crescente confiança e o reconhecimento da qualidade da iniciativa por parte do sistema educativo.
Uma estreia notável neste ano letivo é a adesão do Instituto Técnico-Tecnológico Estadual “Belluzzi – Da Vinci” em Rimini, cuja liderança institucional sublinha a urgência de munir os alunos com narrativas e ferramentas adequadas para que possam conceber e planear o seu futuro de forma informada.
A introdução de um novo elemento prático marca a temporada 2025–2026: o seminário interativo “Geocaching: rotas da amizade”. Este formato inovador de “jogo urbano” consegue fundir o espírito de colaboração e trabalho em equipa com a promoção da consciência ambiental e o respeito pela natureza circundante. Além das estratégias focadas no combate ao assédio, o Gruppo SGR mantém o seu apoio a outras abordagens pedagógicas de vanguarda no âmbito do programa mais vasto, “SGR para a Escola”. Estas atividades complementares visam alargar o horizonte cultural e científico da nova geração, abordando de forma integrada temáticas vitais como a energia, a sustentabilidade e a apreciação da beleza.
Em paralelo com o trabalho nas escolas secundárias, a empresa dedica-se a percursos educativos complementares para os mais jovens. No segmento da educação pré-escolar, foram distribuídos livros a 1.500 alunos de 30 jardins de infância, com o intuito de despertar o interesse precoce pelo papel fundamental da energia na vida quotidiana; esta campanha literária já ultrapassou a marca de 12.000 exemplares distribuídos. Para o ensino básico, o projeto “Mercado e horta: produtos de quilómetro zero” envolveu 600 alunos no aprofundamento da cultura alimentar e na valorização dos recursos e produtos da região local, impactando um total acumulado de mais de 10.000 crianças. Adicionalmente, 600 estudantes do ensino básico participaram na aventura lúdica “Detetive e Defensor”, onde assimilaram conhecimentos essenciais sobre o metano e as fontes de energia renováveis. Esta iniciativa específica insere-se no quadro da educação para a segurança no uso do gás.
A totalidade destes programas abrangentes demonstra o forte empenho da empresa em equipar os jovens com uma bússola interna robusta, preparando-os para uma transição consciente e responsável para o ambiente social e profissional que os aguarda no futuro.
Fontes
Giornale.sm
Bilancio di Sostenibilità 2024
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