A pedagogia contemporânea reforça a importância da aprendizagem experiencial, afastando-se dos limites da sala de aula tradicional para estabelecer uma conexão direta entre os estudantes e o ambiente circundante. Em Saintes, essa filosofia foi concretizada quando alunos das turmas de CM1 e CM2 participaram de uma semana de imersão focada na apropriação e reconhecimento do meio natural. As atividades incluíram expedições de caiaque pelo Rio Charente e a exploração da flora local em uma área classificada como Natura 2000, proporcionando um aprendizado tangível e imediato entre conceitos abstratos e experiências concretas.
Durante as saídas aquáticas, os estudantes aprimoraram habilidades práticas essenciais, como as técnicas corretas de remada e a remada reversa. Cindy Poupaert, educadora esportiva, salientou que este contexto de prática conjunta e calma funciona como um catalisador para que os jovens superem receios comuns em ambientes aquáticos. A iniciativa, resultado de uma colaboração entre a aglomeração de Saintes e as equipes pedagógicas, conseguiu equilibrar a aventura na água com a descoberta em terra firme, enriquecendo a jornada com a orientação de Stéphane Maisonhaute, animador da Liga para a Proteção das Aves, que auxiliou na identificação de plantas nativas, como o plantago.
A exploração da fauna e flora, incluindo a observação de cantos de pássaros e borboletas, contribuiu para a compreensão do ciclo de vida e a promoção do cuidado ambiental. A exploração terrestre estimulou a observação atenta, uma habilidade vital para a compreensão dos ecossistemas, enquanto o ambiente aberto incentivou a imaginação e soluções criativas para desafios, promovendo uma aprendizagem ativa e mais significativa. Muitos alunos relataram satisfação notável, considerando o trabalho de campo superior ao estudo convencional em sala. Louise, por exemplo, manifestou admiração pela riqueza natural, descobrindo espécies vegetais inéditas para ela.
Alexandre Giraud, responsável pela coordenação da educação infantil em Saintes, explicou que o objetivo principal desta semana de descobertas, que beneficiou cerca de dez turmas de CM1 e CM2 da região, é cultivar uma compreensão profunda e um desejo intrínseco de preservar o patrimônio natural local. A conexão direta com o ambiente externo, que permite o movimento livre fundamental para o desenvolvimento físico e mental, é vista como um caminho para nutrir a curiosidade e promover um entendimento mais profundo sobre a teia de interconexões que sustenta a vida.