O Emirates College for Advanced Education (ECAE), sediado em Abu Dhabi, iniciou o lançamento do ambicioso Programa “Horizons”. Esta iniciativa crucial visa capacitar os professores que trabalham para o Ministério da Educação com as competências necessárias para integrar as tecnologias de Inteligência Artificial (IA) no ambiente de ensino. O anúncio e a apresentação do programa ocorreram em paralelo com a participação do colégio na exposição GITEX Global 2025, marcando um passo estratégico na construção de um ecossistema educacional de vanguarda no país, totalmente alinhado com o curso estratégico dos Emirados Árabes Unidos (EAU) para o desenvolvimento de uma robusta economia baseada no conhecimento.
O foco primordial do Programa Horizons reside na integração ética e sustentável da IA nos processos de aprendizagem e na sala de aula. A fase inicial do projeto prevê a formação de 5.000 professores em todo o território nacional, estabelecendo esta iniciativa como a primeira do seu género e escala nos EAU. A estrutura de formação é intensiva, composta por cinco seminários, cada um com quatro horas de duração, totalizando 20 horas de instrução. O currículo combina sessões práticas sobre a aplicação da IA com exercícios de grupo destinados a aprofundar a compreensão e a discussão dos aspetos éticos inerentes à utilização desta tecnologia.
Para garantir a excelência e a relevância global do conteúdo, a metodologia de ensino adotada baseia-se em referências pedagógicas avançadas. O programa utiliza o Modelo Pedagógico de IA na Aprendizagem de Holt e Harris, e é guiado por orientações internacionais e nacionais. Entre os referenciais cruciais estão a Estrutura de Competências de IA da UNESCO para Professores e a Estrutura Nacional de Competências para Educadores (NECF). Esta abordagem multifacetada garante que os educadores desenvolvam não apenas proficiência técnica, mas também uma consciência ética e pedagógica sólida.
A necessidade e a relevância deste investimento maciço em formação são amplamente justificadas pelos dados recentes. De acordo com o relatório TALIS 2024, 75% dos professores nos EAU já utilizam ferramentas de IA no seu trabalho diário, um número que supera drasticamente a média global de 36%. Este facto notável demonstra que o país já possui uma base tecnológica e cultural forte para a adoção de inovações. Os EAU, juntamente com Singapura, estão na vanguarda mundial desta tendência de integração tecnológica progressiva na educação.
No âmbito do “Horizons”, é dada especial atenção à criação de ambientes de aprendizagem inclusivos, à utilização de feedback gerado por IA para a avaliação de conhecimentos e à formulação de políticas escolares que sejam justas e eticamente sólidas. O ECAE aspira a formar uma nova geração de educadores capazes de concretizar as aspirações nacionais através de práticas pedagógicas inovadoras e adequadas à era digital. Este esforço está intrinsecamente ligado à estratégia nacional mais ampla dos EAU, que visa tornar a IA uma parte integrante de todos os setores, incluindo a educação, com o objetivo final de alcançar as metas do “Centenário 2071” e consolidar a posição do país como um líder global na governança e aplicação da Inteligência Artificial.