Wietnam wyznacza nowy kierunek w edukacji, przyjmując model "Eko-Szkoły", który integruje zasady zrównoważonego rozwoju i gospodarki obiegu zamkniętego. Ta transformacja, zapoczątkowana podczas premiery nagrody "ASEAN Eco-School Award 2025" w Hanoi, stanowi kluczowy krok w kierunku tworzenia środowisk edukacyjnych przyjaznych dla planety. Profesor Dang Thi Kim Chi podkreśliła ewolucję od koncepcji "Zielonych, Czystych i Pięknych Szkół" do bardziej kompleksowego podejścia "Eko-Szkoły". Nowy model kładzie nacisk na zrównoważoną konsumpcję i gospodarkę obiegu zamkniętego, odpowiadając na pilne wyzwania związane ze zmianami klimatu i zanieczyszczeniem plastikiem.
Wietnam aktywnie integruje zasady gospodarki obiegu zamkniętego do programów edukacyjnych i szkoleniowych, co potwierdza Narodowy Plan Działania na rzecz Gospodarki Obiegu Zamkniętego do 2035 roku. Pani Nguyen Thi Linh Chi, wicedyrektor szkoły średniej Thong Nhat w Hue, podzieliła się praktycznymi doświadczeniami. Jej szkoła, dotknięta klęskami żywiołowymi, skupia się na edukacji w zakresie redukcji odpadów plastikowych. Dzięki zajęciom pozalekcyjnym, kreatywnemu recyklingowi i klubom ekologicznym, uczniowie stają się młodymi rzecznikami środowiska, rozszerzając świadomość na całą społeczność. Warto zaznaczyć, że podobne inicjatywy, jak projekt "Plastic Smart Schools" w Hue, angażują tysiące uczniów i przynoszą wymierne efekty w redukcji odpadów, przekształcając edukację w działanie społeczne.
Pani Le Anh Lan z UNICEF podkreśliła, że zmiana zachowań uczniów zaczyna się od edukatorów i administracji. UNICEF, we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Szkolnictwa Zawodowego, opracowuje modele szkół odpornych na zmiany klimatu oraz platformy dla inicjatyw środowiskowych prowadzonych przez uczniów. Wietnam jest jednym z krajów najbardziej narażonych na skutki zmian klimatu, a UNICEF wspiera tworzenie odpornych na klimat systemów edukacji, integrując treści związane z klimatem do programów nauczania. Architekt Hoang Thuc Hao dodał, że projektowanie szkół powinno integrować naturę, aby pielęgnować ducha ekologicznego. Wietnamscy architekci coraz częściej tworzą innowacyjne przestrzenie edukacyjne, które łączą zrównoważony rozwój z estetyką, tworząc inspirujące środowiska dla nauki.
Dyskutowano również o praktycznych wyzwaniach, takich jak zarządzanie odpadami plastikowymi przy ograniczonych zasobach i zmiana nawyków uczniów dotyczących używania plastiku, zwłaszcza na obszarach wiejskich. Eksperci przedstawili konkretne rozwiązania wspierające szkoły we wdrażaniu tych zmian. Wietnam stoi przed wyzwaniami związanymi z zanieczyszczeniem plastikiem, będąc jednym z czołowych krajów w tej dziedzinie. Podsumowując seminarium, osiągnięto konsensus, że "Eko-Szkoły" muszą stać się namacalnym modelem operacyjnym, głęboko zakorzenionym w codziennym nauczaniu, uczeniu się i zaangażowaniu społeczności. To wydarzenie stanowi znaczący postęp w promowaniu zrównoważonych praktyk edukacyjnych dla przyszłych pokoleń w Wietnamie, wpisując się w szersze zobowiązania ASEAN na rzecz zrównoważonego rozwoju.