Vanaf september 2025 ondergaat het Poolse onderwijssysteem ingrijpende veranderingen om leerlingen beter voor te bereiden op hedendaagse uitdagingen. Een nieuwe verplichte vak burgerschapsonderwijs voor middelbare scholieren zal democratische principes, vaderlandsliefde en maatschappelijke verantwoordelijkheid cultiveren, met nadruk op respect, empathie en solidariteit. Dit sluit aan bij een bredere Europese trend om jongeren actief te betrekken bij democratische processen.
Gezondheidseducatie vervangt de lessen over gezinsleven en wordt aangeboden in het lager (groepen 4-8) en middelbaar onderwijs. Dit vak richt zich op gezonde levensstijlen, mentaal en sociaal welzijn, puberteit, seksuele gezondheid, verslavingspreventie en het gezondheidszorgsysteem. Ouders kunnen hun kinderen schriftelijk uitsluiten van deze lessen.
De lessen lichamelijke opvoeding (LO) worden aangepast met elementen die leerlingen voorbereiden op uniformberoepen zoals het leger en de politie, inclusief oefeningen als duurloop, push-ups en basale zelfverdediging. Basisschoolleerlingen (groepen 1-3) krijgen verplichte fitnesstests, terwijl oudere leerlingen (groepen 7-8) een optioneel onderdeel kunnen volgen gericht op instroomoefeningen voor de uniformberoepen. Dit weerspiegelt een groeiende nadruk op fysieke paraatheid.
Het schooljaar 2025/2026 begint op 1 september 2025 en eindigt op 26 juni 2026. De wintervakantie wordt geconsolideerd tot drie periodes in plaats van vier, met specifieke data per regio. De kerstvakantie loopt van 22 tot 31 december 2025, en de lentevakantie van 2 tot 7 april 2026.
Een nieuw systeem voor functionele beoordeling wordt in 2025 geïntroduceerd voor leerlingen met autisme, sensorische stoornissen en verstandelijke beperkingen. Dit systeem focust op individuele behoeften, autonomie en sociale vaardigheden, naast academische resultaten, gebaseerd op contextuele diagnose en samenwerking tussen docenten, psychologen en ouders. Dit past binnen de bredere beweging naar inclusiever onderwijs.
De ondersteuning voor docenten wordt versterkt door de aanstelling van specialisten zoals psychologen en logopedisten in niet-openbare instellingen te vergemakkelijken, met mogelijkheid tot verlengde weekcontracten. Deze maatregel, die tot augustus 2027 loopt, adresseert de toenemende crisis in de geestelijke gezondheidszorg onder jongeren.
De hervorming wordt gefaseerd ingevoerd. Nieuwe kerncurricula voor kleuteronderwijs en de eerste drie leerjaren van het basisonderwijs worden verwacht in september 2026. De curricula voor het middelbaar onderwijs worden bijgewerkt tegen september 2027, met nieuwe examenformats voor achtstegroepers en middelbare scholieren gepland voor respectievelijk 2031 en 2032. Deze gefaseerde aanpak zorgt voor een geleidelijke transitie.