Nova SBE Lanceert Bordspel om Financiële Geletterdheid te Stimuleren van Jong tot Oud

Het Nova SBE Finance Knowledge Center heeft in samenwerking met Science4You een nieuw educatief bordspel gelanceerd in Portugal, genaamd 'Finanças para o Futuro' (Financiën voor de Toekomst). Dit initiatief is ontworpen om de financiële geletterdheid van een zeer breed publiek te vergroten, met een beoogde doelgroep die loopt van negenjarigen tot negentigjarigen. Het spel maakt complexe persoonlijke financiële onderwerpen, zoals verantwoord kredietgebruik, slim beleggen en het onderscheid tussen behoeften en wensen, toegankelijk via een boeiende speelervaring.

Miguel Ferreira, de Academisch Directeur van het 'Finanças para Todos'-project van Nova SBE, benadrukte dat het hoofddoel is om essentiële economische concepten te demystificeren en ze voor elke generatie begrijpelijk te maken. Dit sluit aan bij de bredere maatschappelijke trend om individuen meer zeggenschap te geven door middel van kennis. Filipe Ramos, CEO van Science4You, onderstreepte de synergie van de samenwerking, waarbij de focus lag op het creëren van een kwalitatieve, plezierige gezinsactiviteit die tegelijkertijd onderwijst. Deze aanpak erkent de effectiviteit van leren wanneer dit interactief en ontdekkend is.

Het bordspel is een tastbare aanvulling op het overkoepelende 'Finanças para Todos'-programma. Dit programma biedt Portugese gezinnen kosteloos trainingen aan over het opstellen van duurzame budgetten en het maken van bewuste economische keuzes. Sinds de start heeft het programma reeds meer dan 6.000 deelnemers bereikt, en de huidige editie in oktober zal naar verwachting nog eens 2.500 personen opleiden, wat de grote maatschappelijke behoefte aan deze praktische educatie onderstreept.

Onderzoek naar de impact van spelgebaseerd leren ondersteunt deze methode, aangezien dergelijke werkwijzen de retentie van informatie significant verhogen. Studies tonen aan dat leerlingen die financiële concepten via simulaties ervaren, gemiddeld 40% beter presteren op kennistests dan zij die traditionele lesmethoden volgen. Bovendien is er een correlatie aangetoond tussen vroege financiële educatie en een verminderde schuldenlast op latere leeftijd; jongeren die vroeg met budgettering in aanraking komen, hebben tot 25% minder kans op onnodige consumentenschulden tegen hun dertigste.