Indonesische Regering Versnelt Digitalisering Onderwijs met Smartboards en Focus op Lerarencompetentie

De Indonesische regering, onder leiding van President Prabowo Subianto, heeft een versnelde digitaliseringsoperatie ingezet om de onderwijskwaliteit in de archipel te verbeteren en regionale ongelijkheden aan te pakken. Dit traject wordt formeel vastgelegd in Presidentiële Instructie Nummer 7 van 2025, die de revitalisering van scholen, de ontwikkeling van modelinstellingen en de versnelling van digitaal onderwijs voorschrijft.

Een kernonderdeel van deze strategie is de grootschalige uitrol van interactieve digitale whiteboards, ofwel smartboards, bedoeld om de leerervaringen te verrijken. Het Ministerie van Basis- en Voortgezet Onderwijs (Kemendikdasmen) heeft de ambitie om tegen december 2025 meer dan 288.000 smartboards te installeren, met een doelstelling van circa één miljoen panelen in 2026. Tot op heden zijn reeds 215.572 Interactive Flat Panels (IFP's) verzonden, waarvan 172.550 de scholen hebben bereikt en 43.022 zich nog in de transportfase bevinden. Deze apparaten ondersteunen real-time interactie en leren op afstand, en zijn ontworpen om elke klaslokaal te voorzien van deze technologie, zelfs in afgelegen 3T-gebieden, aangezien ze zonder constante internetverbinding kunnen functioneren.

Beleidsmakers benadrukken dat de technologische injectie op zichzelf onvoldoende is voor succes. Vertegenwoordiger van Commissie X van de DPR RI, Muhammad Hilman Mufidi, stelde dat de meerwaarde van de technologie volledig afhangt van de deskundigheid van de leerkrachten. President Prabowo erkende bij de lancering in Bekasi op maandag 17 november 2025 dat veel docenten aanvullende training behoeven, met name in de vakgebieden vreemde talen, biologie, scheikunde en natuurkunde.

Het Ministerie van Basis- en Voortgezet Onderwijs, onder leiding van Minister Abdul Mu'ti, is belast met het herzien en aanpassen van de leerinhoud, inclusief animaties, aan de diverse regionale behoeften. Om de adoptie te maximaliseren, is een meerlagig trainingsprogramma geïmplementeerd, dat fysieke sessies, webinars, peer-to-peer begeleiding en zelfleermodules omvat. Momenteel zijn 64.000 docenten getraind, ondersteund door 1.450 Digitale Onderwijs Mentoren, waarbij ook alumni van het Indonesian Endowment Fund for Education (LPDP) als facilitators fungeren.

Deze strategische inzet van digitale hulpmiddelen beoogt de kloof in de onderwijskwaliteit te dichten en leerlingen voor te bereiden op een toenemend digitale economie. De focus ligt op het garanderen van gelijke toegang tot hoogwaardige content van gekwalificeerde docenten voor elke school, ongeacht de locatie.