Namibië heeft Fase II van de Africa-Asia Youth Coding Initiative gelanceerd, een samenwerking tussen UNESCO, het Chinese codeerbedrijf CODEMAO en het Namibische Ministerie van Onderwijs, Innovatie, Jeugd, Sport, Kunsten en Cultuur. Dit initiatief heeft tot doel codeer- en kunstmatige intelligentie (AI)-vaardigheden te integreren in het formele onderwijssysteem van Namibië om de digitale geletterdheid te verbeteren. Fase II bouwt voort op het succes van de eerste fase, die meer dan 3.000 jongeren en 350 onderwijzers bereikte, en streeft ernaar om tegen 2029 codeer- en AI-vaardigheden in het nationale curriculum te integreren voor alle docenten en studenten in informatie- en communicatietechnologie (ICT).
Het initiatief ondersteunt het Zesde Nationale Ontwikkelingsplan (NDP6) van Namibië, dat de toegang tot moderne technologieën wil vergroten van 28% naar 70% van de bevolking tegen 2030. Om de digitale kloof te overbruggen, zijn 200 OPPO-tablets, voorzien van de codeersoftware van CODEMAO, uitgedeeld aan acht scholen. Deze stap is bedoeld om praktische leerervaringen te verbeteren en de toegang tot digitale hulpmiddelen voor zowel docenten als leerlingen te vergroten. De Africa-Asia Youth Coding Initiative is een onderdeel van UNESCO's wereldwijde inspanningen om ICT in het onderwijs te versterken, met als doel codeer- en AI-vaardigheden te verbeteren, internationale samenwerking op het gebied van opkomende technologieën te bevorderen en duurzame omgevingen voor codeeronderwijs in Afrika en Azië te creëren.